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幼教 幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。 目录 幼教发展史 主要课程 幼儿教育 目的 幼儿教育 方法 不要盯着孩子的缺点 关注孩子成长过程中的每一个变化 不要完美主义 不要和别的孩子作比较 不要把培养的学习能力作为教育的重心 现在就是最好 幼儿教育 误区 幼儿教育小常识 发展现状 发展决策 了解世界幼教,把握中国幼教发展 幼教网站大全 幼教发展史 主要课程 幼儿教育 目的 幼儿教育 方法 不要盯着孩子的缺点 关注孩子成长过程中的每一个变化 不要完美主义 不要和别的孩子作比较 不要把培养的学习能力作为教育的重心 现在就是最好 幼儿教育 误区 幼儿教育小常识 发展现状 发展决策 了解世界幼教,把握中国幼教发展 幼教网站大全 展开 编辑本段幼教发展史 　　教养机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点，对入小学前的幼儿所进行的有计划的教育。又称学前教育。西汉时期编纂的《礼记·内则》中就有关于幼儿教育的记述。中