第三课__捅马蜂窝(第1.2时)方案.ppt

第三课 二、马蜂窝 设问回顾课文 1、爷爷的后院是怎么样的？ 明确：堆放杂物，很少有人去，里边的花草从不修剪，快长疯了，枝叶缠绕，荫影深浓。院子虽小，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土。 “我”被马蜂蛰后发生了哪些情况？ 明确：当夜，“我”发了高烧。眉心处肿起一枣大的疙瘩，家里人轮流看护我，用尽了土方法也没能使我那肿块迅速的消下去，第二天青睐医生，打针吃药，七八天后才完全好了。 马蜂蛰我后，我见到马蜂是什么心情？ 明确：害怕，差点跳了起来。 明白了马蜂为什么拼了命也要蛰我后，“我”的心里是怎么想的？ 明确：“我”觉得马蜂与破坏它们生活的人拼个一死，真像一个英雄，而“我”面对这壮烈牺牲的小飞虫尸体，似乎有种犯罪感沉重的压在“我”的心上。 马蜂为什么拼死也要蛰我? 明确：因为我破坏了它们的家。 经历了这次捅马蜂窝的事情，“我”得出了一个什么教训？ 明确：“我”以后再不做一件伤害别人的事。 五、思想渗透 学了这篇课文，我们以后要在做事之前，再三思考这样做对不对。要学会尊重生命，善待生命，与动物和谐相处。遇到事情时不盲目、冒失的做决定，要学会多为他人着想。 七、作业 1、熟读课文 2、完成练习册 * 马蜂 学名胡蜂，俗称马蜂、黄蜂，毒性很大。 中至大型，体表多数光滑，具各色花斑。咀嚼式口器。触角膝状。大大的复眼。翅子狭长，静止时纵褶在一起。腹部一般不收缩呈腹柄状。 马蜂作为一种益虫，以虫子为食，它一般只有在受到攻击的时候才蛰人，万一碰到马蜂，最好马上蹲下来，用衣服把头包好，这样可以临时预防。专家提醒：不小心惹得马蜂“发火”时，可以趴下不动，千万不要狂跑，以免马蜂群起追击。被马蜂蜇后伤口会立刻红肿，且感到火辣辣的痛。 薄 báo（薄片） bó（单薄） 颤 chàn（颤动） zhàn（颤栗） 纠缠 壮 观 倒 垂 闯 进 透透气 强烈 欲望 凶 猛 相 撞 复 仇 惊 恐 丢 弃 轻 饶 牺 牲 甚至 Jiū chán zhuàng 生字： chuí chuǎng tòu liè yù xiōng zhuàng chóu kǒng qì ráo xīshēng shèn 课堂练习： 1、给下列子注音 蛰（ ） 抑（ ）遮（ ) 怯（ ）捣（ )召（ ） 捂（ ）撞（ ）醋（ ）晒（ ）惹（ ) 番（ ） 2、填恰当的量词 一（ ）乐土 一（ ）眼睛 一（ ）渴望 一（ ）战斗机 一（ ）英雄 一（ ）马蜂 片 双 种 架 位 只 zhé yì zhé qiè dǎo zhào wǔ zhuàng cù saì rě fān 乐土： 捣鬼： 非凡： 纠缠： 视死如归： 转年： 开颜 绕在一起。 把死看做想回家一样，形容不怕死。 某年的第二年（多用于过去）。 安乐的地方。 砸坏；击垮。 超购一般；不寻常。 脸上现出高兴地样子。 3、把下列词语与相应的解释用线连起来。 这篇文章中许多优美的词句和段落，给我们留下了深刻的印象，请你自己再读一读这些词句和段落，然后动笔抄一抄。 三、捅 马 蜂 窝 要求: 说说课文主要写了一件什么事？ 思考课文写了一件什么事？ 活泼好动的“我”，在（ ）驱动下，不顾爷爷反对捅马蜂窝，结果（ ），通过这件事，我获得了人生启迪（ ）。 好奇心 遭到马蜂反击，差点儿丢掉性命 再不做一件伤害旁人的事。 爷爷的后院很小，里边花木丛生，枝叶纠缠，是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的乐土，也是我儿时的乐园。 为什么说爷爷的后院是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的乐土，也是我儿时的乐园？ 因为那里花木丛生，枝叶纠缠，环境非常好。家人没有打扰它们、伤害它们。 我可以在院子里玩，感受快乐。 互不侵犯，互不干扰，和谐美好的生活环境 “我”为什么想捅马蜂窝？ “真该死，屋子连透透气也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。 “不行，要蜇死人的！”爷爷说。 “怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。 “捅不得，捅不得。”爷爷