天津市葛沽第三中学2014-2015学年七年级语文下册 第14课 福楼拜家的星期天学案(无答案) 新人教版.docVIP

第14课 福楼拜家的星期天 【学习目标】 1、学习本文抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法，以把握人物性格特点。 2了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。 叙述详略得当1．（1850—1893），国作家。他的舅父和母亲的好友、著名作家福楼拜做他的文学导师。1880年，以其闻名于世有中短篇小说约300篇，长篇小说6部，游记3部，以及许多关于文学和时政的评论文章。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出，有“”的美称。他的短篇小说侧重摹写人情世态，充分显示出他的社会风俗画家的才能。构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾都有独到之处。文字简洁、质朴。 魁梧魅力白皙轮廓?简陋（ ） 一拍即合滑稽脚踝荒谬? 捋着? 迸发义愤填膺? 空前绝后博学多识? 寻欢作乐? 忘乎所以? 不约而同 一拍即合： 义愤填膺： 整体感知课文 全文好像是一出舞台剧。 时间：。? 地点：???????????????????????????? 。人物：??????????????????????????????????????????????????? 。 主要内容：每个人物的肖像、语言、行动，人物之间的交流。 3．时间顺序 “第一个来到的往往是?????????? ”，先写?????????? 。“过了一会儿，???? 也来了”，再写????? 。“接着来的是???????? ”，再写????? 。“渐渐地，人越来越多”，下边重点写????????? 。 “第一个”“过了一会儿”“接着”“渐渐地”，都是语言标志，阅读中要格外注意。 福楼拜法国作家屠格涅夫俄国作家都德法国作家左拉法国作家肖像??语言???行动性格?????????????????????????????????????????? 4、请你从文章中找出描写的准确而生动的词语或句子，做以简单的分析。 例句：“就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。”应该说，“迸一词用得准确而生动。两块石头撞击在一起，发出了火花，用“迸发”最好。??1.给加点字注音。 滑稽（ ） 捋着（ ） 头颅（ ） 义愤填膺（ ） 2.下列词语书写有误的一项是（ ） A.纱毯 趣味 鉴赏 仰坐 B.犹豫 魅力 钦佩 脚踝 C.轮廓 模糊 覆盖 忘乎所已 D.翘起 和蔼 陶醉 荒谬 3.下列句子中加点词语使用有误的一项为（ ） A.屋子很简陋，墙上空空的，家具也很少。 B.他时而激情满怀，时而义愤填膺。 C.他完全陶醉在这优美的大自然中了。 D.老师钦佩王兰的学习精神。 4.依据课文填空。 （1）屠格涅夫讲话时声调　　　　　　　　　　　，但回答声音时 ，谈话内容 ，他的特点是 ，他还精通　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）福楼拜讲话时 ，令人惊叹的是　　　　　　　　　　　　　　　　　，他的特点是 。 【学后反思】 【留置作业】 用语言文字再现人物的性格特点，需要恰如其分的描写方法和准确、生动的语言。请同学们模仿书中刻画人物的方法，写一段人物描写，要求是：你所描写的人物性格鲜明。