单元评价检测(二)解说.doc

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 单元评价检测(二) (90分钟　100分) 一、积累与运用(20分 1.下列加点字注意有误的一项是分　　　 A.给予(jǐ)　　　 闪烁(shuò)　　　 敕勒川(Chì) B.漂泊(bó) 窒息(zhì) 荒莽(mǎnɡ) C.窸索(xī) 隘口(ài) 拯救(chénɡ) D.摇曳(yè) 樵夫(qiáo) 参天(cān) 【解析】选C。“拯”应读zhěnɡ。 2.下列词语中有错别字的一项是分　　　 A.荆棘　　　忸怩　　　叱骂　　　山巅 凌侮鼾息废墟踪迹 污浊斯守遮蔽心弦 焉支悲欢典押蹲踞 3.下列诗句停顿划分正确的一项是分　　　 A.当我还是个无所事事的小孩我就常到它凉爽的树阴里 你把丁香的芬芳吹送给我 被夹在一册古老的诗集里 蝉翼般轻轻滑落的槐树叶 4.(2015·丹东中考选出下列句子没有语病的一项分　　 A.为了培养学生生活技能学期末举办了一场别开生面的生活技能大赛。 有人说人只有到了中年之后才能深切地体味到人生的意义、责任和问题。 教师要用欣赏的眼光看待学生的优点用发展的眼光看待学生的不足。 为了防止“中东呼吸综合征”不流入我国海关严格排查入境人员。 5.(2015·益阳中考在横线上写一句话使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。注意书写工整、规范分 给予是一种幸福。溪水的幸福,是能让鱼儿自由来去;_______,_______;天空的幸福,是能让鸟儿展翅翱翔。 答案(示例):大地的幸福　是能让万物茁壮成长 6.(2015·杭州中考学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动请你根据要求完成下列相关任务。分 (1)校学生会调查全校同学课余运动情况下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图用简洁的语言写出你的发现。分 答:_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 学校向全体同学发出倡议行动起来积极参加体育运动小胡说“运动太累人又浪费时间还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话请你以同学的身份进行劝说注意语言得体。分 答:_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报请你结合自己的运动体验写一则心得。要求生动形象至少用一种修辞手法。分 同学一我爱踢球如穿针引线般的传球让我享受到默契配合的快乐。 同学二我爱跑步用汗水征服跑道用毅力战胜自我用脚步丈量人生。 答:_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)示例:小胡,学习是重要的,但是运动能锻炼我们的身体,有利于提高我们的学习效率。 (3)示例:我爱下棋,小小棋盘,蕴藏大千世界,运筹帷幄,调兵遣将,驰骋沙场,让人乐此不疲。 二、阅读品悟(40分 (一阅读下面的语段完成题。分 大堰河含泪地去了 同着四十几年的人世生活的凌侮, 同着数不尽的奴隶的凄苦, 同着四块钱的棺材和几束稻草, 同着几尺长方的埋棺材的土地, 同着一手把的纸钱的灰, 大堰河,她含泪地去了。 7.请概括这节诗的内容。分 答:_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案:大堰河生前的苦难和死后的凄凉。 8.诗中“四十几年”“四块钱”“几尺”等词语有什么作用分 答:_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案:这几个词语形成了鲜明的对比,更加突出了大堰河生前的