甘泉外国语中学学习实践科学发展观活动-上海市甘泉外国语.docVIP

甘泉外国语中学学习实践科学发展观活动 工 作 总 结 根据教育党工委的部署，我校党支部于今年3-8月份有计划、有针对性地组织了学习实践科学发展观活动，通过“学习调研、分析检查、整改落实”三个阶段的工作，我们解放思想，查找问题，拿出对策，制订政策制度，努力在学习实践活动的过程中进一步加强领导班子和党组织的战斗力，不断推进和谐校园的建设。 三阶段工作简单回顾 本次区教育系统学习实践载体是“坚持科学发展，全力推进教育强区建设，办普陀人民满意教育”。我校的实践载体是“坚持科学发展，聚焦内涵发展，打造特色品牌”。 第一阶段：学习调研（2009年3月上旬—4月下旬） 　　3月30日，我校召开党员学习实践科学发展观动员大会，而后重点抓好学习培训、深入调研、围绕科学发展进行思想讨论三个环节，努力学好理论，提高认识，统一思想，转变观念。期间的重大活动有：3月31日，召开党员、教师、学生三个座谈会听取意见；4月20日，召开由党支部委员、校级干部、工会委员、民主党派代表参加“解放思想大讨论”； 4月28日，利用党员组织生活时间进行学习实践科学发展观理论测评。 第二阶段：分析检查（2009年5月上旬—6月中旬） 　　重点抓了召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议三个环节，按要求征求意见，找准问题，分析原因，明确方向。期间的重大活动有：5月12日，召开转段动员会并在中层干部、工会委员、党小组长、民主党派代表四个层面发放进一步征求意见的问卷；5月19日，利用党员组织生活时间进行学习实践科学发展观专题组织生活会，全面征求党员同志对学习发展的意见建议，并结合个人自身对照科学发展的要求进行评议；5月20日，举行领导班子民主生活会；6月10日，举行由党支部委员、校级干部、工会委员、民主党派代表参加领导班子分析检查报告评议会。 第三阶段：整改落实（2009年6月下旬-8月中旬） 　　围绕制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制三个环节，力求明确目标，落实责任，扎实推进，取得推动学校科学发展的实践成果和制度成果。期间的重大活动有：6月底，制定整改落实方案及项目分工；7月份校领导班子集中对骨干教师和离退休人员进行家访，共访问20余人；8月份围绕学校发展规划（2008-2010）的八个项目的进一步落实推进召开了集中研讨，并形成了新学期工作主题和举措。 思想体会 1、学习实践活动不是单纯的党内教育活动。党员干部通过学习调研解放思想、提高思想认识和理论水平，通过实践问需于民、问计于民，能解决人民群众心中所盼，发扬了民主，密切了与人民群众的关系，提高了执政能力。普通党员和人民群众通过参与此次活动，积极为发展献计献策，发挥了主人翁的作用，政治上得到了尊重，经济上得到了实惠。 2、学习实践活动要取得实效最重要的是要坚持突出实践特色。以往有些教育活动实效性缺乏主要问题在于脱离实际工作，而本次学习实践活动重在解决工作中制约影响科学发展的问题，与我们的实际工作紧密联系，着力要查找问题，寻找对策，形成新的制度举措，是受到群众关注、得到群众欢迎的。 3、解放思想没有止境，解放思想是改革创新发展的基础。站在符合科学发展的高度，我们审视以往的工作，确实还存在思想上的误区，传统保守的思想意识和工作方法或多或少地存在着，没有真正做到以人为本、全面实施素质教育，只有真正解放思想才能着眼未来，把思路转化为出路，创新思维方式、工作方法，为国家民族培养人才。 完善并形成的政策制度举措 在《分析检查报告》中，我校提出促进学校新一轮发展的措施，期望在科学发展观的指导下，重点在以下五方面取得突破：第一，加强教师队伍建设。第二，解放思想，为先进人物、特殊人才的脱颖而出创造更优惠的条件。第三，完善体制、机制、制度建设，努力实现依法管理、科学管理、民主管理。第四，想方设法，为学生健康成长提供指导帮助服务。第五，充分发挥工会等群众组织、团体的作用，使教职员工在专业成长、事业进步的同时保持身心健康，快乐工作、生活在甘泉。 根据上述情况，我们自学习实践活动开始，紧紧围绕促进学校发展，边学习边实践边改进，完善、加强并形成以下政策制度和举措，有的已经实施，有的已形成，有的尚在酝酿之中。 已经实施和形成的有： 1，重点规划新一轮教师专业发展。学校重新组建工作组，扩大校外导师力量，工作组由刘璇、邵燕群、张练三位领导和老师组成，校外导师将逐步扩大到所有学科； 2，在评优评先中逐步推行票决制。在6月份举行的区园丁评选中，我们充分发扬民主，评委组由行政干部扩大到年级组长和各年级组教师代表，实行无记名票决制，当众唱票公布结果； 3、依法办学，规范招生收费，严格执行上级部门规定； 4、加强校园文化建设，突出特色发展。对校园文化建设的整体布局开展研讨，对体现学校特色的重大基建项目，如中国文化体验中心、