第5章基因突变及其他变异章末检测(人教版必修2)解说.docVIP

第5章基因突变及其他变异章末检测(人教版必修2)解说.doc

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第5章 基因突变及其他变异 章末检测(人教版必修2) 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题 共45分) 一、选择题(共30小题,每小题1.5分,共45分,在每小题给出的4个选项中,只有1项是符合题目要求的) 1.在自然条件下,有些高等植物偶尔会出现单倍体植株,属于单倍体植株特点的是(  ) A.长得弱小而且高度不育 B.体细胞中只有一个染色体组 C.缺少该物种某些种类的基因 D.单倍体个体体细胞中一定含有奇数套染色体组 [答案] A [解析] 考查单倍体植株特点。 2.下列关于人类遗传病的叙述,错误的是(  ) A.单基因突变可以导致遗传病 B.染色体结构的改变可以导致遗传病 C.近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险 D.环境因素对多基因遗传病的发病无影响 [答案] D [解析] 本题考查人类遗传病,多基因遗传病具有家族聚集倾向,且与环境有密切关系。 3.当牛的卵原细胞进行DNA复制时,细胞中不可能发生(  ) A.DNA的解旋     B.蛋白质的合成 C.基因突变 D.基因重组 [答案] D [解析] 卵原细胞进行DNA复制时属于细胞分裂间期 ,若DNA复制发生差错,会产生基因突变,细胞中同时要合成有关蛋白质;基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因重新组合,发生在减数分裂期。 4.基因型为AaBb(位于非同源染色体上)的小麦,将其花粉培养成幼苗,用秋水仙素处理后的成体自交后代的表现型及其比例为(  ) A.1种,全部 B.2种,3:1 C.4种,1:1:1:1 D.4种,9:3:3:1 [答案] C [解析] 基因型为AaBb(位于非同源染色体上)的小麦,将其花粉培养成幼苗,用秋水仙素处理后的成体为纯合体,共四种:AABB、AAbb、aaBB、aabb,纯合体自交后代不发生性状分离,仍为纯合体,表现型及其比例为1:1:1:1。 5.(2013·安徽,4)下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是(  ) ①人类的47,XYY综合征个体的形成 ②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落 ③三倍体西瓜植株的高度不育 ④一对等位基因杂合子的自交后代出现3:1的性状分离比 ⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体 A.①②         B.①⑤ C.③④ D.④⑤ [答案] C [解析] 本题考查了变异的类型及其遗传上的效应。人类XYY综合征,是由于精子异常,卵细胞不可能提供Y染色体,所以YY染色体来自于精子,减II姐妹染色单体没有分离,与同源染色体联会无关,①不正确;线粒体DNA属于细胞质DNA,与染色体行为无关,②不正确;三倍体无籽西瓜在形成配子的减数分裂过程中,联会紊乱,无法产生正常的配子,与减数分裂和同源染色体联会行为有关,③正确;杂合子自交,在产生配子时,同源染色体联会配对、分离导致位于同源染色体上的等位基因分离,④正确;21三体综合征,主要是由卵细胞异常导致的(异常精子受精的概率低),可能是由于减Ⅰ同源染色体未分离,也可能由于减Ⅱ姐妹染色单体未分离,从而产生了21号染色体多一条的卵子,而胚胎发育过程中个别细胞染色体异常分离,属于有丝分裂异常,⑤不正确;综上所述,选C。 6.用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物,秋水仙素的主要作用是(  ) A.使染色体再次复制 B.使染色体着丝点不分裂 C.抑制纺锤体的形成 D.使细胞稳定在间期阶段 [答案] C [解析] 秋水仙素能够抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,这样细胞中的染色体虽然完成了复制,但细胞不分裂,因而使细胞染色体数目加倍,由这样的体细胞经过正常的有丝分裂(秋水仙素的作用有其时效性),产生的子细胞染色体数目均比原来的体细胞增加一倍,形成多倍体植株。 7.调查发现,人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。研究表明,白化病是由一对等位基因控制的。下列有关白化病遗传的叙述中,错误的是(  ) A.致病基因是隐性基因 B.如果夫妇双方都是携带者,他们生出白化病患儿的概率是1/4 C.如果夫妇一方是白化病患者,他们所生的表现正常的子女一定是携带者 D.白化病患者与表现正常的人结婚,所生子女表现正常的概率是1 [答案] D [解析] 本题考查对基因的分离定律的应用能力,白化病是隐性遗传病,其携带者的基因型是Aa,夫妇双方都是携带者,则其子女的基因型AA、Aa 、aa,其比例为1:2:1,所以白化病(aa)的发病概率是1/4。如果白化病患者(aa)与表现型正常的人(AA或Aa)结婚,所生子女表现型正常的概率可能是1,也可能是1/2。 8.将普通小麦的子房壁细胞进行离体培养,得到的植株是(  ) A.单倍体 B.二

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