05柳瑞军金牌培训企业执行力提升》2天.docVIP

《企业执行力提升》培训课程介绍 授课讲师：柳瑞军 课时：2天（12课时） 授课对象： 中高层管理人员 授课形式： 以讲授和课堂互动交流形式为主，配合视频案例分析、小组讨论、互动游戏、角色扮演四个辅助手段。 课程目标： 通过培训使学员从公司层面了解影响执行力的因素和对策，深入认知个人执行力与职业发展、企业发展的因果关系，把握影响个人有效执行的关键因素，发现自身绩效差距，找到提升改进的方向，从而帮助促进个人业绩提升和职业发展。 日程安排： 第一天 第二天 企业层面执行力——有效执行的奥秘 主题一：关于执行的基本理念 主题二：变革的文化 主题三：成功执行的战略 核心执行能力——有效执行之关键 主题七：目标设定和计划能力 主题八：时间规划能力 执行型领导——从影响力到执行力 主题四：管理职业化转型 主题五：领导力和影响力 主题六：人才使用有效性 有效工作方法——有效执行之利器 主题九：决策与控制能力 主题十：创造性解决问题 课程大纲： 导论：执行力提升的路径 第一部分 企业层面执行力—有效执行的奥秘 主题一：关于执行的学问 执行的本质 执行的三个要素 执行的三个流程 执行力要解决什么问题？ 有效执行的真谛 执行的现状和误区 主题二：变革的文化 企业文化的本质 企业文化发展的阶段 企业文化变革 持续成长企业的文化特征 案例分析：GE、马云、华为、3M公司等 主题三：成功执行的战略 战略执行有关的三个问题： 持续成长企业战略的三个维度 价值增长 突破边界 回归终端 把握战略转折点 “五力模型” “七个机会窗口” 如何制定战略 化繁为简——战略就是一个行动纲领 同中求异和逆向思维——战略就是追求“反大众化” 聚合与发散——从战略高度定义顾客和市场 系统思考——人才与战略相匹配 务实创新——关注最佳管理实践 第二部分 执行型领导——从影响力到执行力 导论：分析个人执行不力的情形和原因 角色扮演 个人高效执行的五力模型 管理素质模型 执行型领导素质的三个课题 主题四：中层经理的职业化转型 中层管理是企业成败关键 管理者的五大工作 中层经理角色的五个维度 管理岗位对人才特质的要求 技术（业务）经理容易犯的错误 中层经理如何转型？ 分析：一个业务经理的困惑 主题五：领导力与影响力 变革时代召唤更多领导人才 管理和领导的区别 领导工作的三个层面 成功领导所需要的个人品质 建立领导威信和影响力 领导情商：管理自己的情绪 影响力测试 主题六：人才使用有效性 1.人才使用有效性 2.优秀经理管理四要诀 案例分析 韦尔奇招聘人才的 “4E和1P”计划： 第三部分 经理的核心执行能力——有效执行之关键 导论：经理管理技能模型 主题七：目标设定和规划能力 一．个人的职业生涯管理——人生使命 二．个人的工作目标管理——内在责任 1.管理人员必须要有目标 2.管理者贡献的含义 直接成果； 实践价值观：树立新的价值观及对价值观的重新确认； 培养人才：培养与开发明天所需要的人才。 3.了解自己 （1）我的长处何在？ （2）我做事的方法和风格是什么？ （3）我的价值观是什么？ 4.必须问自己的三个问题 三．组织的工作目标管理——外在责任 1.什么是目标管理 2.目标管理的本质 3.企业需要设定目标的八大领域 4.设定目标的SMART法则及目标设定新理念 5.设定工作目标的七个步骤 主题八：时间效率筹划能力 1.为什么我们工作缺乏成效？ 2.如何改变？ 3.工作时间有效性的三个基础 4.时间管理原则 5.做出行动计划 第四部分 工作方法——有效执行之利器 主题九：决策与控制能力 一、日常事务决策法“5W3H”的管理应用 二、执行过程控制的PDCA循环 主题十：创造性解决问题 一、如何创造性解决管理问题？ 什么是问题？ 哪些问题需要创造性解决？ 创造性解决问题的基本思路和方法？ 创造性解决管理问题的四项修炼 克服影响创造力的组织因素 营造企业创新氛围 管理者应具备八种创新技能 个体创造能力提升的四个途径 二、创新思维方法 1、逻辑思维创新方法 质疑和推翻假设 员工激励中的“满意度”假设 管理者的角色假设 沟通中对错的假设 属性与形态分析、结构分析 重组逻辑结构要素 2、逆向思维在经营管理中的运用 现代汽车的逆向营销 鲁冠球的反向OEM运作 目标的逆向思考 课堂活动 3、发散思维在经营管理中的运用 随即词汇法 三、课堂活动 活动一：思维导图在工作中的运用 活动二：运用“六顶思考帽”解决管理问题 四、变革成功的三个关键 1.选择变革的时机 2.实施变革行动准则 动力和压力并重 情感和理智并用 3.克服变革阻力 “组织变革的关键，在于改变人们的情感”——科特。 3.克服变革阻力 课程回顾——课程关键词