(课件)13.3如何提高机械效率.pptVIP

(1)分析表中数据，可知滑轮组的机械效率与物体上升的高 度____________，与所提物体的重力大小____________；(均选 填“有关”或“无关” ) (2)请用实验中所测量的物理量符号写出计算机械效率的表 达 式 η ＝ ____________ ， 并算出第4次实验的机械效率为 ____________； (3)如果换用图乙所示装置进行实验，把同一重物提升相同 高度 ， 需要做的额外功更 ____________ ，所以机械效率更 ____________： 无关 有关 G/3F 80.0﹪ 多 低 一、功的分类 有用功:有实用价值的功 额外功:对人们没有利用价值而又不 得不做的功. 总 功:有用功加额外功的和 二、机械效率 定 义：有用功跟总功的比值. 公 式： η= W 有用 W 总 ×100﹪ 三、测量滑轮组的机械效率 2011 9 19 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 课前小游戏: 感受一分钟 畅所欲言: 有一堆沙子在地上,需要把它从一楼运到三楼,你打算怎么办? 提出问题: 1、对哪些物体做了功？ 2、哪一部分功是有用的功？ 3、 哪一部分功是我们不需要额外做的功？ ①几段绳子承担物体和滑轮的总重？ ②砂子升高h，绳子末端移动的距离s是多少？ ③把100 N重的砂子运上6 m高的楼上，需要做多少功？ ④通过滑轮组，绳子末端用了40 N的拉力将砂子运上去，实际做了多少功？ 3 段 S = 3h W=Gh=100Nx6m=600J W=FS=40Nx3x6m=720J 提砂子上楼时也要把桶、动滑轮提上去，还要对桶和动滑轮做功；另外绳和滑轮之间还有摩擦，也需要做功。 分析： 有用功 ：有实用价值功 额外功 ：没有实用价值但又不 得不做的功 总功 　：有用功与额外功的总和 机械的三种功 　练习： 1、用桶从井中提水的时候，对________做的功是有用功，对_________做的功是额外功。 2、如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来的桶带有一些水，这时对桶做的功_______功对水做的功是_________功。 水 桶 有用 额外 ①有没有一种简单机械只做有用功，不做 额外功？ ②使用不同的简单机械做功，完成相同的有用功时，所做的总功是否相同？这说明什么？ ③额外功在总功中占的比例越多越好，还是越少越好？ 一定的总功中，额外功少,有用功占的分量多还是少? 木桶 铁桶 机械效率 我们总希望，有用功占总功中的份额越大越好 1、定义：有用功跟总功的比值，叫做机械效率。 公式：η＝　　　×100﹪　　　　　　　 Ｗ有用 Ｗ总 2. η无单位 3. 讨论： Ｗ额外＞０，Ｗ总＞Ｗ有用　　所以η＜１ Ｗ额外＝０，Ｗ总＝Ｗ有用　　所以η＝１（理想状态） 某台机器的机械效率是60%，是什么意思？ 4.机械效率是反映机械性能的一个重要指标 有用功在总功中所占的比值为60﹪ 判断正误： 1. 做功多的机械，机械效率高( ) 2.做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高( ) 3.做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高( ) 4.用不同的滑轮组，做的有用功相同时，机械效率一定相同( ) 5.械效率高的机械有用功与总功比值大( ) x √ √ x √ 机械的三种功 G F 要提升G，滑轮组要克服动滑轮的重力和摩擦等做额外功。 滑轮组克服物体的重力作的功是有用功 动力对机械所做的功叫总功 如图所示的滑轮组匀速提升物体．已知物重G=240牛，手的拉力F=100牛，手上升距离为30厘米,物体上升为10厘米则有用功为多少焦耳?该滑轮组的机械效率为多少? 已知: G=240N; F=100N;L= 30cm=0.3m 求: W有; η 解:由题h= L=0.1m 1 3 W有=Gh=240 N×0.1m=24J W总=FL=100 N×0.3m=30J η= = ×100%=80% W有 W总 24J 30J F G 怎样用弹簧测力 计测量拉力和滑 轮对钩码的拉力？ 2. 怎样测量拉力将 绳子提升的距离s 和重物上升的距离h? 测算滑轮组的机械效率: 1．原理：η＝ W 有用 W 总 ×100﹪ = Gh Fs ×100% 2.用已调零的弹簧测力计测出钩码所受到的重力G， 并记录在实验数据记录表中； 3.用弹簧测力计竖直向上匀速拉动绳子自由端，使弹簧测力计 的挂钩从图中的位置A匀速竖直上升到位置A‘，钩码从位置 B