《Lesson 8 Again, Please》教学设计.docVIP

　　一、教学目标： 　　1、 知识与技能：复习词汇：aunt，uncle， cousin， gray hair，eyes，glasses，We/I go to the to.用than的比较结构。 　　2、 过程与方法：在教学中运用游戏、歌谣等多种形式，增强学习的趣味性，培养学生课前预习的能力及语言交际能力。 　　3、情感态度与价值观：关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的氛围，用多种形式的教学手段和丰富多彩的教学活动吸引学生参与其中，继续激发和保持学生对英语的持久兴趣，促进学生的口语交际能力。 　　二、教学重点：aunt，uncle， cousin， gray hair，eyes，glasses，We/I go to the to . 　　三、教学难点：熟练掌握than的比较结构。 　　四、教具学具：录音机、教学卡片，单词卡片等。 　　五、教学过程： 　　（一）.Class opening and review: 　　1．Greeting 　　2.review the words:aunt ,uncle , cousin, gray hair, eyes, glasses. 　　3. Game: Guess the occupation. 　　Ask for a volunteer to act, and the others guess. For example: teacher, police　officer, cashier… 　　4.Lets chant: 　　爸爸的弟弟叫 Uncle ,Uncle Uncle Uncle 　　妈妈的妹妹叫Aunt , Aunt Aunt Aunt 　　他们的孩子叫Cousin ,Cousin Cousin Cousin 　　5. Practice: 　　I am taller than Jing. We go to the to . 　　6.Expand: Draw the “Family tree”. 　　Ask every student to draw a “Family tree”, then show it to the class, and　describe it. 　　(三). Class closing. 　　Exercise：背写单词aunt，uncle， cousin， gray hair，eyes，glasses， 　　板书设计： 　　Lesson 8: Again, Please! 　　Lets chant: 　　爸爸的弟弟叫 Uncle ,Uncle Uncle Uncle 　　妈妈的妹妹叫Aunt , Aunt Aunt Aunt 　　他们的孩子叫Cousin ,Cousin Cousin Cousin 　　Practice: 　　I am taller than _______. We go to the to . 　　课后反思： Unit7?At?weekends 单元教材分析： 本单元谈论的话题是周末活动，教师可以结合学生用书四年级下册Unit2 After school和五年级上册unit4 Hobbies的内容，综合呈现语言知识。教师可以和学生一起复习有关课外活动和业余爱好的词汇，作为导入或巩固活动。涉及的周末活动有上网和远方家人聊天、放风筝、看电影、野餐等，教师可以在教学中利用挂图、照片或多媒体呈现一些孩子周末活动的情景，也可以要求学生课前准备一张家庭周末活动的照片。 教学目标： 能听懂、会说、会读单词：at weekends, grandparents, play with, very much, chat, Internet, go to the cinema, a lot, come out, get out. 能听懂、会说、会读、会写单词：visit, often, always, sometimes, there. 能听懂、会说、会读、会写句型与日常用语：What do you do at weekends? I always\usually\often\sometimes . . . 能熟练运用本单元所学句型及频率副词谈论周末活动。 知道字母s在单词中的读音。 教学重点： 1. 句型：What do you do at weekends? I always\usually\often\sometimes . . . 2. 词汇：at weekends, grandpa