《走进数学游乐园—复习除数是一位数的除法》教案.docVIP

《走进数学游乐园——复习除数 是一位数的除法》教案 吉安师范附属小学 谢小梅 教学内容： 《义务教育课程标准实验教科书》三年级下册第二单元除数是一位数的除法。 教学目标： 1、通过复习，让学生进一步熟练如何判断除数是一位数除法商的位数。 2、复习除数是一位数除法的计算法则和验算、估算的方法。 3、培养学生初步的按规律写算式的能力。 4、培养学生的合作意识，对学生进行文明礼仪教育。 教学重点：复习除数是一位数除法的计算法则和验算、估算的方法。 教学难点：培养学生初步的按规律写算式的能力。 教学方法：复习法、游戏法、比较法 课前准备：课件、幻灯、游乐园门票、礼物盒 教学设计理念：本课把除数是一位数除法的计算、验算、估算的复习以游数学游乐园为主线，以玩“破密码”“碰碰车”、“摩天轮”的形式来设计的。 教学过程： 一、导入 同学们双休日经常去哪玩？今天老师带你们去游乐园玩好吗？ 二、破密码（口算除法） 课件配音：小朋友，欢迎来到数学游乐园。如果你们能破译出密码门的密码，就能免费获得游乐园的门票哦！ 你们想免费获得游乐园的门票吗？那就赶快来破密码吧！看看美羊羊给了我们什么提示。 小提示：大家要先算出算式的得数,然后在密码表中找到这个数对应的汉字,并按顺序写下来，最后把它们组成一首儿歌. 为了节约时间大家分工合作破密码吧！现在有四排算式，我们每个大组完成一排。然后以开火车的形汇报你们的密码是什么。 80÷2 0÷6 540÷6 240÷3 60÷6 60×3 140÷7 900÷3 20×7 440÷4 180÷6 60×4 36÷9 40÷8 300÷5 36÷9 90×3 1600÷2 600÷3 300×3 2500÷5 320÷8 20×8 30×0 500÷5 200÷4 40×3 4200÷6 园0 皮4 明5 懂10 仪20 施30 游40 更50 果60 文70 队80 排90 里100 设110 美120 护140 乐160 礼180 不200 讲240 纸270 爱300 地500 丽700 屑800 落900 小组合作破密码，然后请同学汇报（第一组的密码是：游园排队懂礼仪，第二组：爱护设施2、4、6这四个数组成一个三位数除以一位数的除法算式,只列式不计算,2分钟之内,看谁写得最多。 1、我们来比赛，只列式不计算，2分钟之内，看谁写得最多。写好的举手，你写了几题？比他多的有吗？选择较完整的学生本子拿到投影仪上展示。 2、你能说说这么完整的算式你是怎么写出来的吗？（要先写好一个除数，然后用其他三个数可以组6个成三位数，四个数都可以做除数，所以一共可以写24个算式。） 3、不计算，谁能将这些算式分成两类？（商是两位数、商是三位数）（出示颜色不同的算式的课件）你怎么看出来的？（被除数首位比除数小的算式，它的商是两位数；被除数首位大于或等于除数的算式，它的商是三位数。） 4、接下来我们来研究除数是2的这6个算式，请大家列竖式算一算，思考：这6个算式除了按刚才的标准分，还可以怎么分？（出示6个算式的课件） 教师巡视，选择学生到黑板上来做。 （1）有余数和没有余数 指着学生板书，说说你是怎么算的？有余数的除法算式在计算时要注意什么？（余数要比除数小） （2）你怎么判断他算的对不对？——验算。怎么验算？（板书：商×除数＋余数=被除数） （3）还可以怎样分？ （商里有0和商里没有0） 商里有0的除法算式中还可以分类吗？ （商中间有0和商末尾有0） （4）指着板书：请刚才那位同学说说看，这题你是怎么算的？ 商中间有0的除法算式在计算时要注意什么？（除到哪一位如果不够商1，就要在商相应的位置上添0） （5）指着板书：请刚才那位同学说说看，这题你是怎么算的？ 商末尾有0的除法算式在计算时又要注意什么？ 5、小组同学讨论一下除数是一位数的计算要注意什么？（指名学生回答后，课件出示算理，大家齐读一遍） 刚才的碰碰车玩得真过瘾，大家互相交流，碰撞出智慧的火花。接下来还有更刺激的“摩天轮”等着你们去坐呢！! 四、数学摩天轮（估算除法） 先来看看游戏规则：你想知道摩天轮上的礼物盒里装的是什么吗?只要你给算式选择一个正确的答案,这个礼物盒就送给你,快来试试吧! 课件出示摩天轮图，摩天轮的5个转椅上分别出示五个不同的答案。 第一关：147÷5≈ （答案：30 40 35 45 50） 231÷4≈ （答案： 40 50 60 55 70 ） 544÷7≈ （答案：70 65 80 8