19、走进信息时代单元测试浅析.docx

课题名称19.走进信息时代单元测试分析科???目物理班??级901时间?授课教师魏翠林一、教学目标 检测学生对第19章知识掌握情况，找出学生知识薄弱点，以进一步加强训练 教学重难点重点 找出学生知识薄弱点难点三、教学资源实验（演示）教具四、教学设计　一、单项选择题 1．下列说法正确的是（　　） A．固定电话的听筒把声音变成变化的电流 B．电磁波不能在真空中传播 C．移动电话是靠电磁波传递信息的 D．用电子邮件可以传输文字，声音文件，但不能传输图象文件 【考点】信息与信息传播；动圈式话筒的构造和原理． 【分析】要解答本题需掌握：①固定电话和移动电话传递信息的区别；②电磁波能在真空中传播；③电子邮件可以传输文字，声音文件，以及图象文件等． 【解答】解：A、固定电话的听筒把变化的电流转化为声音信息．故A错误． B、电磁波可以在真空中传播．故B错误． C、移动电话是靠电磁波传递信息的．因为移动电话既能发出电磁波，也能接收电磁波．故C正确． D、用电子邮件可以传输文字，声音文件，也能传输图象文件．故D错误． 故选C． 【点评】本题主要考查学生对：不同信息的传递工具，传递信息的方式和载体是不同的了解． 　 2．关于无线电传输中使用的长波、中波和短波，下列说法正确的是（　　） A．短波的波速较大 B．它们的频率相同 C．它们的波速相同 D．长波的频率较高 【考点】波速、波长和频率的关系． 【专题】应用题；压轴题． 【分析】长波、中波和短波都属于电磁波，波速相同．由公式c=λf可知，电磁波的波速一定，频率与波长成反比，波长最长的频率最低． 【解答】解：长波、中波和短波都属于电磁波，电磁波的波速是相同的．长波的波长最长，但它的频率最低． 故选C． 【点评】本题考查无线电波波速、波长和频率的关系，由波速不变可以判断． 　 3．关于电磁波，说法正确的是（　　） A．当导体中有电流时，在它的周围就会产生电磁波 B．电磁波???以传递信息，不能传递能量 C．当导体中有迅速变化的电流时，在它的周围就会产生电磁波 D．电磁波是电磁场在空间的传播，只能在介质中传播，不能在真空中传播 【考点】电磁波的产生；电磁波的传播． 【专题】定性思想；推理法；信息的传递． 【分析】（1）电磁波的产生：迅速变化的电流周围产生电磁波； （2）电磁波的传播：电磁波可以在真空中传播，电磁波既可以传递信息，又可以传递能量． 【解答】解：A、当导体中有电流时，在它的周围不会产生电磁波，只有电流变化时才会产生，故A不正确； B、电磁波既可以传递信息，又可以传递能量，故B不正确； C、当导体中有迅速变化的电流时，在它的周围就会产生电磁波，这是电磁波产生的条件，故C正确； D、电磁波能在真空中传播，故D不正确． 故选C． 【点评】此题考查了有关电磁波的产生和传播的知识，要会辨别和运用，是一道基础题． 　 4．2011年9月29日21时16分3秒“天宫一号”目标飞行器在酒泉卫星发射中心发射升空（如图所示），它标志着我国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段．天宫一号在轨运行时与地面控制中心在传递信息过程中主要依靠（　　） A．光导纤维 B．超声波 C．次声波 D．电磁波 【考点】电磁波的传播． 【专题】应用题；信息的传递． 【分析】电磁波可以在真空中传播，卫星导航应用电磁波传递信息． 【解答】解：A、应用光导纤维进行卫星导航需要在卫星与被导航的物体间铺设光导纤维，这是不现实的，故A错误； B、超声波的传播需要介质，超声波不能在真空中传播，不能用来进行卫星导航，故B错误； C、次声波的传播需要介质，超声波不能在真空中传播，不能用来进行卫星导航，故C错误； D、天宫一号在轨运行时与地面控制中心在传递信息过程中主要依靠电磁波，电磁波的传播不需要介质，故D正确． 故选：D． 【点评】本题考查了卫星导航信息的传递方式，是一道基础题． 　 5．关于电磁波，下列说法不正确的是（　　） A．不同波长的电磁波在真空中传播速度不同 B．电磁波可以在真空中传播，声波不可以在真空中传播 C．光实际上也是一种电磁波，可以用来传递信息和能量 D．微波、无线电波、红外线、紫外线都属于电磁波，超声波不是电磁波 【考点】电磁波的传播；电磁波的产生． 【专题】应用题；信息的传递． 【分析】光波属于电磁波，所有电磁波的速度都等于光速，并且电磁波的波长与频率互成正比例关系．电磁波可以传递信息和能量． 声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播． 【解答】解：A、所有电磁波在真空中的传播速度都是相同的，等于光速，故A错误； B、电磁波可以在真空中传播，声音的传播需要介质，声波不可以在真空中传播，故B正确； C、光实际上也是一种电磁波，可以用来传递信息和能量，故C