氮氧化物的产生及其转化解答.ppt

* 猜猜看： 美丽的闪电除了给我们带来的视觉和听觉上的冲击，还带来了什么？ 在新疆和青海交界处有一狭长山谷，每当牧民和牲畜进入后， 风和日丽的晴天顷刻间电闪雷鸣，狂风大作，人畜往往遭雷击 倒下。奇怪的是这里的牧草茂盛，四季常青，被当地牧民称为“魔鬼谷”。你能用化学方程式及必要的文字叙述解释“魔鬼谷”牧草茂盛、四季常青的原因吗? 丰收的田野 与 快乐的农民 丰收在望的田野 一场雷雨一场肥 思考讨论: 雷雨又是如何将空气中氮气生成肥料的,它的成分是什么 ？ 雷雨与肥料 肥料的种类 空气的成分 转化的途径 模拟雷雨放电 雷雨与肥料 氮气和 氧气 实验探究 模拟雷雨放电 实验现象：有红棕色气体，加水后气体变无色，滴加紫色石蕊变红色 相关反应: NO：无色、有刺激性气味的难溶于水的有毒气体,极易和氧气反应。 NO2：红棕色、有刺激性气味的易溶于水的有毒气体 闪电 NO O2 NO2 H2O HNO3 土壤 N2和O2 NO3- 雷雨过程中氮元素发生的变化 N2+O2==2NO 放电 2NO+O2==2NO2 3NO2+H2O==2HNO3+NO N2＋3H2 高温、高压 催化剂 2NH3 1、与氢气反应 2、与活泼金属反应 氮气除了可以在放电条件下和氧气发生反应外，在一定条件下还可以和氢气、Mg等发生反应 工业合成氨 （合成氨反应） N2 + 3Mg === Mg3N2 点燃 小结: N -3 N 0 N +2 N +4 N +5 Mg3N2 N2 NO NO2 HNO3 NH3 2NO+O2==2NO2 3NO2+H2O==2HNO3+NO N2+ 3H2 2 NH3 高温、高压催化剂 N2+3Mg==Mg3N2 点燃 N2+O2==2NO 放电 现学现用 NO只能排水法， NO2只能向上排气法， 1、如何收集NO和NO2 气体？ 2、如何除去NO中NO2 ？ 混合气通过水洗 若用排空气法收集则得到NO2； 若用排水法收集则得到NO [思 考] 现给你一试管二氧化氮，将其倒置于水槽中，问试管内会有什么变化？ 红棕色气体消失，水位上升，最后水充满试管的2/3， 无色气体充满试管的 1/3（上部） 3NO2+H2O==2HNO3+NO 现给你一试管二氧化氮，其它药品仪器自选。 1、设计实验，要求尽可能多的使试管内的气体被水吸收。 [科学探究] 2、你的设计对工业生产硝酸有什么启示？ 步骤一：将一支充满二氧化氮的试管倒立在水槽中 现象：红棕色气体消失，水位上升，最后水充满试管的2/3，无色气体充满试管的 1/3（上部）。 解释：3NO2+H2O==2HNO3+NO，NO2为红棕色气体，易溶于水，NO为无色气体，难溶于水。 步骤二：将氧气慢慢通入步骤一的试管中 现象：无色气体变为红棕色气体，又变为无色气体，但气体体积减少，液面不断上升 解释：2NO+O2==2NO2，3NO2+H2O==2HNO3+NO 4NO2+2H2O+O2=4HNO3 将NO2和O2混合气体通入水中 剩余气体 发生的化学反应 ＞4:1 ＜4:1 =4:1 V(NO2): V(O2) 4NO2+2H2O+O2=4HNO3 4NO2+2H2O+O2=4HNO3 4NO2+2H2O+O2=4HNO3 3NO2+H2O==2HNO3+NO O2 NO 无 将O2通入装有NO并且倒立于水的试管中：4NO+2H2O+3O2=4HNO3 小结： 1.氮气（N2）的化学性质： 2NO O N 2 2 放电 + 2 3 2 N Mg 3Mg N 点燃 + 2.氮的氧化物的化学性质： 氮的氧化物有N2O、NO、N2O3、NO2、(N2O4)、N2O5 4NO2+O2+2H2O=4HNO3 4NO+3O2+2H2O=4HNO3 亚硝酸酐 硝酸酐 有两瓶红棕色气体，分别是NO2与Br2蒸汽，如何鉴别？ 思考： 方法1：加水观察溶液颜色。 方法2：加入AgNO3溶液，观察是否有白色沉淀生成。 注意：NO2和Br2都有较强的氧化性，不能用还原剂如KI-淀粉溶液来鉴别。 （二）氮氧化物对环境的污染与防治 １．氮氧化物对环境的污染 （1）酸雨 （2）光化学烟雾 （3）对臭氧层的破坏 2．氮氧化物对环境污染的防治 （1）来源： （2）防治： 氮氧化物主要来源于化石燃料的燃烧，汽车尾气、工厂废气的排放，其中，汽车尾气是城市大气中氮氧化物的主要来源之一。 ①开发使用洁净能源； ②对工厂排放的废气进行处理 NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O NO2+N