第2节种群数量的变化解答.ppt

第2节 种群数量的变化 * * 珠海市第三中学 叶飞 种群数量的变化规律一直是高考命题的热点，从种群密度的调查、海洋捕捞、害虫防治、野生生物资源的合理利用与保护等实际问题出发来考查对调查数据坐标图、种群数量曲线图的分析。如2011江苏卷T25、2010山东卷T8、浙江卷T2、2009安徽卷T3、 2012广东卷T27等。 命题分析 建构种群增长模型的方法； 解释种群数量增长的一般规律（“J”型曲线、“S”型曲线）； 运用种群数量变化规律解决生产生活中的实际问题。 知识要点 （2012广东高考）27、（16分）罗非鱼是杂食性鱼类，在珠江三角洲地区大量养殖，能适应咸、淡水环境。 （2）某实验基地水库中放养了一批罗非鱼。其监测数据显示，a~e段这种罗非鱼的种群数量发生了明显波动，调查发现有人在该水库中放生了大型肉食性鱼（FNE）；一段时间后，罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态（见图9）。图中显示，罗非鱼种群在a~b段呈______型增长。据图推测，FNE最可能是在___________对应的时间点进入水库；在捕食压力下，罗非鱼种群的环境容纳量接近_______________。 ?K2 J? b 一、建构种群增长模型的方法 1、数学模型：用来描述一个系统或它的 性质的数学形式。 2、建模步骤：以细菌繁殖为例（P65）。 在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过分裂繁殖一代。 3、两种表达形式 （1）n代细菌数量的计算公式： Nn=2n （N表示细菌数量，n表示第几代） 2.5h、72h后细菌数量分别是多少？ 在DNA半保留复制中的计算问题。 （2）细菌种群（菌落）的增长曲线 1 0 细菌数量 180 160 140 120 100 80 60 40 20 时间(min) 曲线图与数学方程式相比，有哪些优缺点： 直观性强，不够精确 2 4 8 16 32 64 128 256 512 4、归纳总结 3 0 细菌数量 4 3 2 1 时间(小时) 24 192 1536 12288 t小时后，细菌数量的计算公式： Nt=3×8t 设N0为起始数量，λ为倍数，则： Nt=N0×λt 调查发现某种一年生植物（当年播种、当年开花结果）的种群中存在下列情形：①因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育为成熟植株；②该植物平均每株可产生400粒种子；③该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a，则m年后该植物的种子数量N可以表示为（ ） A．400a·0.8m　　B．0.8a·400m C．a·320m D．320am 例题1 C 二、种群增长的“J”型曲线（指数型增长曲线） 1、实现条件：理想条件下无生存斗争（食物和空间条件充裕、气候适宜，没有敌害，没有迁入、迁出，没有年龄结构、性别比例的制约等条件）。 2、建立模型：设种群起始量为N0，第二年的种群数量是第一年的λ倍，且每年的增长率不变，则t年后的种群数量： Nt=N0?λt 讨论：λ的取值范围与种群数量关系。 （1）λ1，种群数量呈“J”型增长； （2）λ=1，种群数量保持稳定； （3）λ1，种群数量减少，甚至消亡。 3、思考讨论：种群增长率和增长速率的区别 （1）增长率：种群在单位时间内净增加的个体数占原有个体数的比率，等于出生率-死亡率，增长率是个百分率，没有单位。 增长率=（本次总数-上次总数）∕上次总数*100% λ不变，增长率（λ-1 ）不变，如图 （2）增长速率：单位时间种群增长数量，“J”型曲线的斜率，有单位，如个∕年等。 增长速率= （本次总数-上次总数）∕时间 =（Nt-Nt-1）/1年=N0?（λ-1）?λt-1 λ1，增长速率逐步增大，如图。 =（Nt-Nt-1）/Nt-1=λ-1 4、实例说明 （1）实验室中培养细菌细胞； （2）种群刚迁入适宜的新环境时，如环颈雉、野兔等。 某岛屿环颈雉种群数量的增长 三、种群增长的“S”型曲线（逻辑斯蒂增长曲线） 1、实现条件：现实条件下有生存斗争（自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就会使种群的出生率降低，死亡率增高，当死亡率增加到与出生率相等时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平。） 2、高斯的大草履虫实验：把5个大草履虫置于0.5mL的培养液中，每隔24小时统计一次数据，经过反复实验，结果如下： 375.4 374.3 369.0 319.0 137.2 20.4 种群数量 6 5 4 3 2 1 时间（天） 讨论：数据特征及绘制大草履虫的种群增长曲线 3、“S”型曲线 （1）环境容纳量（K值）：