【全优设计】2013高考生物一轮复习 第1章 第1讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件 新人教版必修2.pptVIP

②具相同性状的亲本杂交,若子代出现了不同性状,则子代出现的不同于亲本的性状为隐性性状,如: 亲本　高茎豌豆×高茎豌豆 　　　　　　 ????? 子代　高茎豌豆　　矮茎豌豆 结论:矮茎为隐性性状,高茎为显性性状 (2)子代足够多时,根据子代性状分离比判断。 　　两亲本杂交,若子代出现3∶1的性状分离比,则“3”的性状为显性性状。 2.纯合子与杂合子的鉴别 (1)测交法(在已确定显隐性性状的条件下)。 待测个体×隐性纯合子→子代 结果分析? (2)自交法。 待测个体?子代 结果分析? (3)配子鉴定法。 待测个体?配子 结果分析? 必修2　遗传与进化 第1章　遗传因子的发现 第1讲　孟德尔的豌豆杂交 实验(一) 一、孟德尔遗传实验的科学方法及遗传的有关概念 1.豌豆作为遗传实验材料的优点 (1)豌豆是______________________的植物,在自然条件下,可以避免外 来花粉粒的干扰,它保证了实验结果的可靠性。 (2)豌豆各品种具有极易区分的___________,并且能够稳定地遗传给后 代,使实验结果利于观察、分析。 (3)豌豆的子代数量多,便于进行统计。 (4)繁殖周期短。 自花传粉、闭花受粉 相对性状 2.孟德尔豌豆杂交实验的方法 除去未成熟花的全部雄蕊,即______→套上纸袋,即套袋,以防止外来花粉的干扰→待雌蕊成熟时,撒上另一株植物花粉,即______→再套上纸袋。 去雄 授粉 杂交实验→对分离现 象的解释→设计测 交实验?进行测 交实验?分离定律 　　　?????　　　?????　　　?????　　　?????　　　????? 提出问题→_________→__________→___________→____________ 3.杂交实验过程中假说—演绎法的体现 进行豌豆 作出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 ?即时训练1孟德尔的植物杂交实验中,最成功 的是豌豆杂交实验,选用豌豆的原因是(　????)。 A.有许多相对性状　　B.有显性性状 C.进行异花传粉　　 D.进行闭花传粉 答案:D 解析:豌豆是严格的自花传粉的植株。 ?即时训练2孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮 茎豌豆做杂交实验,结果是(　????)。 ①高茎作母本、矮茎作父本时,杂交后代全都表现为高茎　②高茎作母本、矮茎作父本时,杂交后代有的表现为高茎,有的表现为矮茎????③高茎作父本、矮茎作母本时,杂交后代全都表现为高茎　④高茎作 父本、矮茎作母本时,杂交后代少数表现为高茎,大多数表现为矮茎 A.①③　　 B.①④ C.②③　　 D.②④ 答案:A 解析:两个纯合的亲本杂交,F1总是表现显性性状。 　　　　　　　　　　????? 子一代(F1) 表现显性性状　　 ????__________ 　　　　　　　　　　????? 子二代(F2)　 　高茎　 　 　矮茎 出现性状分离　????____ 　 ∶　????____ 二、基因的分离定律 1.发现问题:一对相对性状的杂交实验 亲代(P)　纯种高茎豌豆×纯种矮茎豌豆 高茎豌豆 3 1 由此可见,F2性状表现及比例为:___________。 2.假说:对分离现象的解释 3高∶1矮 ? 测交实验证实了F1为________,减数分裂产生了______种配子。 3.演绎与推理:对分离现象解释的验证——测交实验 ⑧杂合子 ⑨两 4.总结结论:分离定律 (1)在生物的体细胞中,控制_________的遗传因子_____存在,不相融合。 (2)在形成_____时,______________发生分离,分别进入___________中,随配子遗传给后代。 同一性状 成对 配子 成对的遗传因子 不同的配子 ?即时训练3牛的黑色(B)对红色(b)为显性。养 殖场现有两群牛(数量很多),A群全为黑色牛,B群既有黑色牛又有红色 牛。A、B两群牛是亲子代关系,请你根据所学的生物知识,分析回答: (1)若B为A的杂交后代,则A群中牛可能的基因型有　　　　　　???, B群牛的基因型有　　　　　　　????。 (2)若A为B的杂交后代,请分析B群中牛的基因型:　　　　　　　????　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????。 答案:(1)均为Bb或BB、Bb　BB、Bb、bb (2)黑色均为BB,红色为bb,且红色牛均为同一性别或黑色有BB与Bb,红色为bb,但Bb与bb为同一性别,而BB为另一性别 考点一　杂交实验方法及遗传学重要概念辨析 1.人工异花授粉 2.重要概念 (1)与性状有关的概念。 ①相对性状:同种生物的同一种性状的不同表现类型,如兔的长毛与 短毛。 ②显、隐性性状:具有