2014届人教版一轮题库：语言表达和运用（扩展语句）.docVIP

2014届人教版一轮题库：语言表达和运用（扩展语句） 1． (2012·浙江)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法(不超 过60字) 银杏树　　初冬　　疾风骤雨　　凋零 答： 答案　(示例)曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下，枝叶凋零，如同干瘪的老妇人 解析　本题以组词成句的形式考查扩展语句、正确运用常用的修辞方法的能力解答本题，应首先确定扩展的中心对象是“银杏树”，然后，把其他的几个词语糅合进以“银杏树”为描写对象的句子中同时要注意以下几点：一是描写性，不要写成议论性质或说明性质的文字；二是运用比喻、拟人的修辞方法；三是注意字数上的限制 2． (2011·天津)请从以下7个词语中任选4个，写一段话要求语意完整，合乎情理，不超 过48字 给力　雷人　粉丝　妙趣横生　山重水复　美不胜收　怡然自得 答： 答案　(示例)辣妈点点雷人模仿秀相当给力，嘉宾毕福剑的评点妙趣横生，搞笑功力有增无减，令众多现场粉丝捧腹连连 解析　这7个词语可以分为两组，“给力”“雷人”“粉丝”是伴随时代而出现的新词，而其他4个则是表现人的积极心态的形容词连词成段，要充分展开联想，创设一种情景，语意完整，合乎情理，符合字数要求 3． (2010·湖北)请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景要求：想象合理，语言 生动，不超过50字 答： 答案　(示例)洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来 解析　这道题属诗词素描型题解答时，一要认真阅读诗句，明确诗句中所写的对象——竹林、浣衣少女；二要展开想象，想象诗句中描写的一群少女洗衣归来经过竹林的情景此外，要注意字数要求 1． 什么是扩展语句？ 答案　扩展语句是指根据题目提供的语言情境，对指定的语言单位(词语或句子)进行扩展，使其表达更生动形象 2． 扩展语句的能力要求是什么？其命题有何特点？在课标卷中有着怎样的地位？ 答案　(1)扩展语句着重考查联想和想象等发散思维能力、语言表达运用能力以及创新应用能力 (2)扩展语句题一般不单考，往往与仿写、连贯、生动、修辞手法等考点联在一起考查 (3)扩展语句在课标卷中属于冷考点，或者说是一个潜在考点 扩展语句基本方法 1． 添枝加叶法 扩展下面的语句，要求突出梅花不畏严寒的品格 原句：梅花开放了 答案　当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷纷凋零的时候，裸露在荒山野岭刺骨寒风中的梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了 点拨　添枝加叶法就是给句子主干增加修饰语、限制语而使语句丰富生动的方法 2． 总分扩展法 为下列句子的画线处补出所需的语句，使之更为具体 夏天和冬天，各有各的情趣： 答案　夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡、流连忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然 点拨　这种扩展很常见即采用总分法，用原句作为总句，然后从不同的方向对原句作阐述或描写本题应抓住“情趣”重点扩展 3． 修辞扩展法 根据下面提供的情景扩展语句(20字左右) 在心情高兴时，去看树(描写时要用一个比喻句) 在心情忧郁时，去看树(描写时要用一个拟人句) 答案　在和煦的春风里，柳树伸展着柔嫩的腰肢，在向行人招手那棵小树，生了病似的，在冷风中弯起了腰，瑟瑟发抖 点拨　修辞扩展法就是使用比喻、对比、排比、拟人等修辞手法对所给信息进行铺陈描写的一种方法 【知识储备】　扩展语句的基本要求 1． 展现情境 扩展语句试题大都明确给出或暗示出扩展的情境，考生必须按照规定的情境进行扩展，即要保持和原句情景、气氛的协调一致 2． 突出重点 扩展语句要紧扣题干规定的重点，做到有的放矢，不做无用之功，避免画蛇添足使重点突出的最基本方法是让这个重点词语作句子的主语，或围绕它来展开 3． 丰满生动 它是扩展语句在语言方面上的目标，是这种题型的目的和归宿为此，要善于调动修辞手法使语言具体、详尽、生动、形象 扩展语句如何准确把握扩展的重点及情境？ 假如我们在写作时想要丰富表达“凄凉的秋天，斜阳中，我告别故乡”的情景，而且要重点突出“斜阳”的景象，你会如何扩展充实语句，以达到较好的表达效果呢？请试着写一写 现场答案1 ? ? 存在的问题　 提示　(1)对“斜阳”进行暖色调的描写，同所设置的“凄凉的秋天”这一情景不相符合(违背情景) (2)情境的要求是以“斜阳”为重点，那就必须对“斜阳”进行详细的描绘和刻画而这段话却转移了重点，详细地描写了送“我”远行的亲人，这样写，偏离了以“斜阳”为重点的要求(转移重点) (3)扩写中提到了爷爷的坟，重点描写了坟前的那棵“枯树”，这些内容和所设置的情境没有丝毫的联系，纯属节外生枝(节外生枝) 现场答案2 存在的问题　 提示　这