四年级人教版语文下册18永生的眼睛分解.ppt

2、我被他们的对话惊呆了。 “我”为什么被他们的对话惊呆了？ 我不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人，更让我无法明白的是，爸爸居然不假思索地答应了。 哪个词语能看出父亲“不假思索”地答应了？ 痛快 你从“居然”中体会出“我”当时什么心理？ 无法理解父亲，很气愤。 爸爸的解释 “你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自身的一部分。很久以前，你妈妈和我认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。” 他还留下了 ! 授课人：吕正仙 人的眼睛结构 角膜 人眼的构造好比一部光学照相机，视网膜、视 神经与大脑视觉中枢的功能就像胶卷，虹膜像是光 圈，角膜就像是相机的镜头。角膜如果变得混浊， 就好比照相机的镜头磨损了，会影响到相机影像的 质量；如果替换成一个透明的好镜头，又可以照出 清晰的照片，这就是我们通常所说的角膜移植。 角膜移植 1、读了课文你读懂了什么？ 2、哪些句子让你很感动？记忆最深刻的句子是哪些？从这些句子中你懂得了什么？ 默读课文，找出“我”对父亲同意母亲捐献眼角膜这件事态度的句子，体会一下当时“我”的态度是怎样的？ 我痛苦难忍，不顾一切地冲进了自己的房间。“你怎么能这样对待妈妈！”我冲着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。” 冲 冲 chōnɡ chònɡ 3、你认为文中哪些语言描写，最能表现琳达一家三代人关爱他人、无私奉献的高尚品质？找出文中含有“骄傲”的句子，有感情地朗读。 “你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于 自身的一部分。很久以前，你妈妈和我认为， 如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢 复，我们的死就是有意义的。” “如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光 明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿， 那多么美妙！” “当你们得知我的眼睛起了作用，你们将 会多么自豪！” “你想过什么也看不见会有多么痛 苦吗？” “你想过什么也看不见会有多么痛 苦吗？我死后，也学外公将眼睛送给 失明的人。” 在这一刻，我真正领悟到父亲留下的远非一副角膜！ 永生的仅仅是他们的角膜吗？ 不是，是他们为别人着想，无私奉献的精神！ 资料一：据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70％可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3 000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。 资料二：目前美国有超过84 000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。 盲童只能用双耳感受节日的快乐。 谁能告诉我郁金香究竟有多美？ 盲童的世界里哪能看到一丝丝阳光呢！ 谁能告诉我网络世界究竟有多么精彩？