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中考复习经验交流 ----第一轮复习策略 岗南中学 教导处 统一认识，提高效率 1.提高认识，提前布置任务 2.加强教研，优化复习策略 3.制定复习计划和操作时间表 4.第一轮复习策略 （1）基本目标分析 （2）教学目的 （3）课堂教学要求 （4）反馈检测、查漏补缺 （5）加强督促，检查实施 （6）分解任务，层层把关 （7）以考带学，注重实效 5.第一轮复习需要注意的问题 6.第一轮复习应该避免的两个误区 7.第一轮复习中出现的问题 8.整改措施 提高认识，提前布置任务 2015年12月开始 1.召开复习动员会，统一思想。提早部署任务，针对往年复习中出现的问题，制定有针对性的措施。 2.召开班级复习研讨会，探讨复习阶段的班级管理、学科协调以及学生思想教育的方法，制订班级复习工作计划，发挥班集体的力量。? 3.分别召开各学科复习研讨会，研究学科复习策略；研究学生学习现状，制订出各学科复习计划，使复习工作能够扎扎实实地开展。? 加强教研，优化复习策略 1.教研的目的有二：一是复习指导，二是资源共享。?要重视复习课教学研究，切实提高复习效率。 2. 根据我校多年来的经验，本学段教研工作要加强三个研究：加强新课标的学习与研究；加强考试大纲、中考热点与命题新动向的研究；加强各学科复习策略与模式的研究。优化复习中的策略，提高复习效率，真正体现“功在课前，效在课堂” 。? 制定复习计划和操作时间表 我校采用的是三轮复习法 第一轮：系统复习阶段 复习的时间：1月中旬开始到四月底。（含1次月考、市一模两次模拟考试）? 第二轮：专题复习阶段 复习的时间：5月初到5月底（包含市二模1次模拟考试） 第三轮：综合冲刺阶段 复习时间：6月初到中考前（本校安排一次模拟考试） 第一轮复习的策略? 基本目标分析： 本阶段为基础知识的系统复习，目标是狠抓双基，打好基础。本阶段是复习过程的基础环节，是复习的基础累积阶段，是量变的过程。基础知识掌握扎实了，后两个阶段复习效果就会大幅度提高。? 要求教师引导学生依标扣本，以章节、课或单元为单位进行复习，排查知识点，建立知识网络，复习中突出重点，剖析难点，解决疑点，澄清易混点。同时编写高质量的单元复习题，强化训练，及时反馈，查缺补漏。达到“低起点，小幅度；强训练，快反馈；速矫正，补缺漏；真理解，得规律；获能力，层层进”的知识复习教学要求。 第一轮复习的策略? 教学目的是要“过三关”： （1）过记忆关。 （2）过基本方法关。 （3）过基本技能关。? 回归基础，低起点，多层次；重视知识的整合和掌握 ，在变式中逐步提升；抓好中低档题，保住基本分，盯住中等生，带动两头学生发展。 第一轮复习的策略? 课堂教学 1．基本要求：知识复习系统化、网络化，练习基础化、梯度化，检测目标化。? 2．课前准备充分：? 一般包括四部分：基础知识提纲，典型例题，对应训练题，检测把关题。?基础知识提纲可提前发给学生，让学生提前复习，有利于课堂上复习进度、效果。? 3．课堂精讲强练? 根据学生掌握情况，可适当安排提问或检查前一节复习内容、作业。? 基础知识的复习，要让学生多说多做，对基础知识大多数学生要熟练掌握；对于记忆知识要让学生记熟；对于直接用定义、公式的练习题达80%上学生全会。? 典型例题，要引导学生分析出基本解法，找出它的基本规律，总结上升为学科方法，使其成为后段学习的工具。一个例题结束，应立即进行有对应性巩固练习，趁热打铁搞好落实。? 4.跟踪检查搞好当堂小检测，及时反馈矫正，查缺补漏。? 第一轮复习的策略? 5．课后作业? 作业题的多少、难易要根据具体情况而定。教师一定要收，一定要批，要评，要纠错和强化。 6。学生要求 这一阶段要要求学生将每一章节的的知识系统化、网络化，不光要说，还要让学生自己画好相应的知识结构图。并准备错题本，记录自己在平时的错题争取第二遍拿满分。 第一轮复习的策略?? 反馈检测、查漏补缺 1．扎实搞好单元检测过关。一轮复习一般是按照教材的顺序以课、单元、章为单位进行。每一课、单元、章的复习都要扎实的组织好自主复习、重难点讲解、检测、讲评四个环节。过关题应绝大部分出自平日练过的题。? 2．合理安排全学科整体综合检测。? 3．重视考后分析和查漏补缺工作。检测目的，就是查漏补缺。通过检测了解学生前段的学习情况，总结前段的经验教训、有针对性补上遗漏的知识、调整学习的心态、定出下次的追赶目标。? 第一轮复习的策略 加强督促，检查实施1.复习伊始，多安排九年级教师的随堂听课，集体讨论交流教学中的优缺点，逐步达成共识，形成较为固定的模式和方法，帮助授课教师把好度、用好法，提升课堂复习效率。 2.经常性检查学生的预习