初二思品下相亲相爱一家人检测试题.pptVIP

1、2008年3月，江苏省阜宁县作出干部考察工作补充规定，首次将是否遵守“孝道”作为干部社区征询意见范畴，凡是不孝敬父母的干部一律不得提拔重用。这个规定你是怎么看的？ 2、辽宁省大连市14岁的中学生王某来到中山区检察院申诉科，要求更换父母。王对未来的父母提出了三项要求：一要有文化有修养；二要有同情心；三不要下岗的。王某的学习成绩很差，他自己认为是由于基础太差。当问他如何改变这一状况时，王某说：“换一个家庭环境，没有别的办法了。” 类似王某这样不尊重父母或对父母不理解的孩子不是个别的。如一位初中生对母亲提出了这样的要求：我们学校学生的家长层次都比较高，有许多教师和干部，你是个工人，文化水平低，又长得难看，别上我们学校去！而这个孩子的母亲生他时差点丧命，是一位非常热心的朴实的母亲。还有不少学生有过离家出走，甚至轻生的经历。 假如你是王某的同学，你将怎样结合所学知识及个人认识，对王某提供帮助？ 2 、（1）王某要换父母的想法是不现实的。因为，父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系不可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。 3、处于成长中的青少年在家庭生活方面存在诸多烦恼，有调查结果如下： 独生子女反感父母太关心。 93.8％的上海青少年对自己的家庭生活感到满意，与父母的关系较为融洽。而在对家庭生活不满意的青少年中，独生子女不满的比例要高于非独生子女，其中17.7％的不满意者反感于“父母过度关心”。值得注意的是，在对青少年与父母发生冲突时的解决办法中，有1／4的青少年采取了“阳奉阴违”的态度， 这对青少年健康人格的养成极为不利 。 (1)你能够举出“父母过度关心”自己的事例吗?(至少两件)这种反感其实是我们在成长过程中常见的什么心理? (2)结合 所学知识谈谈青少年采取“阳奉阴违”的态度为什么对青少年的健康人格的养成极为不利？ (3)面对父母的“过度关心”你认为怎么做才是恰当的? 3、(1)事例符合实际即可。逆反心理。 4、情景A：“爱的冲突”情景 B：感人肺腑、催人泪下的母爱 （1）判断说明：发生“爱的冲突”是不正常的，如果任其发展是有害的。 （2）根据情境A、B，结合自己的实际，谈谈你对父爱母爱的感悟。 （3）请你个“宝贝”写一份留言，告诉他为了 不辜负母亲的爱，在成长的道路上，应该怎样磨砺坚强意志，铸就成功人生。（留言中如出现姓名，请用某某代替。） 4、(1)这种说法是片面的。“爱的冲突”的发生是正常的，但任其发展是有害的. 因为：这是父母和子女之间对青少年成长的认识不同导致的,父母关心管理子女的方式不当，或子女对待父母的方法不恰当，难免发生冲突。但经常的冲突和对立会影响和谐的亲子关系，破坏正常的亲子沟通。 * 1、家 是我们每一个人__________的地 方，是一个充满__________的地方，是我们温馨的__________ 。 2、家对我们而言，是落叶所能回归的__________ ，是孤雁所能向往的 __________ ，是江河所能拥抱的 __________ ，是航海所能依靠的__________ 。 3、同学们正处于青春发育期，心理学家将这一时期称之为心理上的_____。我们的心理发展正处在一个______________阶段。 4、由于子女与父母是两代人，生活经历不同，这就使得子女与父母在________、_________和________等方面，会有比较大的差异。 5、父母把子女看成自己生命的______，关心子女______关心自己。 6、父母对子女的爱是世界上_____、______的爱。 7、孝敬父母是做人的______，是中华民族的_______，也是法律规定子女 应尽的_______。 8、孝敬父母，就要_____父母、____父母、___父母。 9、学会与父母沟通就要_____自己的父母，_____自己的父母，还要掌握一定的____________。 最熟悉 亲情 港湾 根 巢 海 岸 “断乳期” 半成熟、 半幼稚 家庭观念 思维方式 行为习惯 一部分 胜过 最无私 最真挚 本分 传统美德 义务 尊重 热爱 回报 理解 尊重 技巧和方法 1、 “慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 ”对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。下列说法正确的是 ①孝敬父母要在生活上帮助父母 ②孝敬父母要理解父母 ③孝敬父母要在精神上支持父母 ④孝敬父母是长大以后的事情 A.①③④ B.②③④ C.①②④