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人教版九年级上语文基础知识复习资料 字词．1.拼音 莽莽（mǎng） 妖娆（ráo） 折腰（zhé） 风骚（sāo） 田圃（pǔ） 禁锢（gù） 留滞（zhì） 喑哑（yīn） 蓑衣（suō） 襁褓（qiǎng）（bǎo） 静谧（mì） 颤抖（chàn）昏晕（yūn） 栖息（qī） 沉浸（jìn） 旁骛（wù） 解剖（pōu） 佝偻（gōu）（lóu） 亵渎（xiè） 骈进（pián）强聒不舍（guō） 诅咒（zǔ） 陨落（yǔn） 灵柩（jiù） 深邃（suì） 睿智（ruì）恪尽职守（kè） 舐犊之情（shì） 廓然无累（kuò） 颓废（tuí） 扶掖（yè） 忐忑（tǎn）（tè） 一抔黄土（póu） 怒不可遏（è） 阴晦（huì） 猹（chá）獾（huān） 五行缺土（xíng） 脚踝（huái） 潮汛（xùn） 颧骨（quán） 愕然（è） 嗤笑（chī） 瑟缩（sè）作揖（yī） 惘然（wǎng） 恣睢（zì）（suī） 嬉闹（xī） 觅食（mì） 胆怯（qiè） 纯粹（cuì） 拮据（jū） 栈桥（zhàn） 阔绰（chuò） 煞白（shà） 发窘（jiǒng） 抽噎（yē） 棱角分明（léng） 模样（mú） 辍耕（chuò） 鸿鹄（hú） 间令（jiàn） 社稷（jì） 免冠徒跣（xiǎn） 休祲（jìn） 缟素（gǎo） 度德量力（duó） 存恤（xù） 帝室之胄（zhòu） 箪食壶浆（dān） 崩殂（cú） 陟罚臧否（zhì） 夙夜（sù） 舴艋（zé） 2、词语 红装素裹 一代天骄 润如油膏 温声细语 敬业乐群 断章取义 不二法门 弥留之际 媚上欺下 黎民百姓 恼羞成怒 恪尽职守 重蹈覆辙 涕泗横流 自知之明 气吞斗牛 化为乌有 无与伦比 歇斯底里 十拿九稳 斩钉截铁 从容不迫 根深蒂固 孜孜不倦 不言而喻 锲而不舍 轻而易举 持之以恒 格物致知 袖手旁观 高谈阔论 全神贯注 吹毛求疵 不求甚解 滥加粗暴 咬文嚼字 狂妄自大 因小失大 豁然贯通 开卷有益 怀古伤今 为民请命 面面相觑 恃才放旷 对答如流 唯唯连声 茶饭无心 挖心搜胆 课文内容及文学常识1《沁园春 雪》作者毛泽东，字润之，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，著名诗人、书法家。本文选自《毛泽东诗词集》。是毛泽东同志的一首写景抒怀之作。它描写雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵论历史上的英雄人物，抒发了诗人对祖国壮丽河山的热爱之情，表达了诗人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心。全词熔写景、议论和抒情为一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东同志诗词的豪迈风格。 重点;1.北国风光，千里冰封，万里雪飘：这三句总写北国雪景，创造了宏大的境界，把读者引入了一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界；运用互文的修辞，给人以纵深广袤之感；“封”写地面，“飘”写天空，动静结合，威猛雄奇。2.须晴日，看红妆素裹，分外妖娆：“看”与“望”字照应，写出诗人欣赏祖国河山的无限赞叹之情。“红妆素裹”运用比喻修辞，把江山美景比作少女的衣装，形容红日与白雪交相辉映的艳丽景象。“分外妖娆”赞美的激情溢于言表。这三句想象雪后晴日当空的景象，写的是虚景。3.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰：这两句在上片的写景与下片的议论之间起承上启下的过渡作用，使全文浑然一体。4.俱往矣，数风流人物，还看今朝：本句是对无产阶级英雄人物的赞美，由评论历史人物到赞美当代无产阶级和人民大众，使全词的境界达到高峰，点明了主旨，抒发了作者的豪情壮志。 ④中心思想：这首词上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，抒发了作者的远大抱负。全词激发了人们的爱国热情和民族自豪感。 ⑤理解性默写：采用比喻、对偶、夸张的修辞手法化静态为动态，描写了我国北方壮丽的雪景：山舞银蛇，原驰蜡象。点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 《雨说》的作者是台湾诗人郑愁予，现代诗人。原名郑文韬，这是一曲动人心弦的爱之歌。它采用拟人的艺术表现手法，让“雨”对生活在中国大地上的儿童喃喃细语，倾诉真情，使人感受到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。在诗人笔下，“雨”和其他事物都被赋予生命的灵性，成为一种十分美好、神奇、有情有意的存在，使人觉得亲切可爱、生活欢快、充满情趣。这首诗借春雨拟人化的形象 ，运用象征手法，表达了作者对在中国大地上生活的孩子们的爱意，希望孩子们能够自由快乐地亲近自己、无忧无虑的快乐生活。 重难字词：田圃 喧嚷 洗礼 襁褓 禁锢 喑哑(嘶哑) 蓑衣 温声细语 润如油膏 3.《星星变奏曲》作者是“朦胧诗”诗人江河，原名于友泽，北京人