【成才之路】20142015高中数学人教A版选修23配套：121第1课时排列(一)上课用研讨.pptVIP

学习目标 (1)能说出排列的定义,并能借助树形图写出所有排列; (2)熟记排列数公式，会处理简单的排列数问题; (3)能应用所学的排列知识,解决简单的实际问题； [分析]　判断是否为排列问题的关键是：选出的元素在被安排时，是否与顺序有关．若与顺序有关，就是排列问题，否则就不是排列问题． 小结 四个人A、B、C、D坐成一排，其中A不坐排头，写出所有的坐法． [解析]　 用“树形图”可知，所有坐法为BACD，BADC，BCAD，BCDA，BDAC，BDCA，CABD，CADB，CBAD，CBDA，CDAB，CDBA，DACB，DABC，DBAC，DBCA，DCAB，DCBA. [答案]　A [分析]　因为本题只有2个限制条件，(一)是没有重复数字的三位数，(二)是偶数，因此解题的关键是从个位数字入手． 用0、1、2、3、4这5个数字可组成没有重复数字的三位偶数________个． [答案]　30 [辨析]　在排列数公式A中，隐含条件m≤n，m∈N*，n∈N*，错解没有考虑到x－20,8≥x，导致错误． 数字问题 第一章　1.2　1.2.1　第1课时 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 1.2.1　排列 第1课时　排　列 (一) 上午 下午 相应的排法 甲 乙 丙 乙 甲 丙 丙 甲 乙 甲丙 甲乙 乙甲 乙丙 丙甲 丙乙 问题1：从甲、乙、丙3名同学中选出2名参加一项活动，其中