人教版小学语文二年级上册第23课《假如》研讨.ppt

我会认 liáng suō yáo xún shí 良 缩 遥 寻 食 qì jiàn kāng cāo 泣 健 康 操 我会认 良 缩 遥 寻 食 泣 健 康 操 小树在寒冷的北风里， 缩着身子，轻轻叹息。 他坐在屋里，望着窗外的小树和飞燕 * 1.用自己喜欢的方式读课 文，边读边画出生字。 2.借助拼音把字音读准， 课文读通顺，难读的地方要多 读几遍。 小作者要用神笔给谁画什么？ 我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 我要给 。 我要给 。 树上的小鸟画许多好吃的谷粒 不幸的朋友西西画一双好腿 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长。 假如我有一枝 马良的神笔, 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳. 让小树在冬天 也能快乐的成长。 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。 小鸟呆在家里，苦苦等待，饿得哭泣。 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒 鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里，苦苦等待，饿的哭泣。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿的哭泣。 没有一双好腿， 他不能________， 非常__________。 不 幸 有了一双好腿， 他可以__________， 他是多么________。 幸 福 假如我有一枝 马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿， 还他一个健康的身体。 他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕， 而是和我们一起 在操场上奔跑，在草地上游戏。 我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 我要给 。 我要给 。 树上的小鸟画许多好吃的谷粒 不幸的朋友西西画一双好腿 贫穷山村的孩子在学习 河水受污染,鱼儿死了. 贫穷人家 受伤的小鸟 饥饿的熊猫 被破坏的森林 受污染的小河 失明的孩子 贫穷的儿童 年迈的老人 我当小诗人 假如我有一枝马良的神笔， 我会给 ，画 。 让 。 拓展活动： 假如我有一枝马良的神笔，我要给山区的孩子们画漂亮的学校，让他们再也不会因为贫困而失学，而是和我们一样快乐的学习。 假如我有一枝马良的神笔我要给全世界的孩子们画一个和平的大乐园，让那些贫困国家的孩子可以在这里学习和成长，让他们拥有一个和谐的环境远离战争，快乐的生活。 *