城市管理学16新理念、新概念研讨.ppt

生态城市 生态城市这一概念的提出是在联合国教科文组织发起的“人与生物圈计划”研究过程中提出的。其内涵是不断发展的。这一崭新的城市概念和发展模式一提出，就受到全球的广泛关注，其内涵也不断得到发展。 原苏联生态学家扬诺斯基(O．Yanitsky，1984)认为生态城市是一种理想城模式，其中技术与自然充分融合，人的创造力和生产力得到最大限度的发挥，而居民的身心健康和环境质量得到最大限度的保护，物质、能量、信息高效利用，生态良性循环。 美国生态学家Richard ReSister(1987)则认为生态城市即生态健康的城市(ecologically healthy city)，是紧凑、充满活力、节能并与自然和谐共存的聚居地。 黄光宇教授(1989)则认为生态城市是根据生态学原理，综合研究城市生态系统中人与“住所”的关系，并应用生态工程、环境工程、系统工程等现代科学与技术手段协调现代城市经济系统与生物的关系，保护与合理利用一切自然资源与能源，提高资源的再生和综合利用水平，提高人类对城市生态系统的自我调节、修复、维持和发展的能力，使人、自然、环境融为一体，互惠共生。 而中国江西省宜春“生态市”是在总结我国生态农业的几个典型事例(生态田、生态户、生态村、生态农场、生态县等)的科研工作与设想及城市生态系统与乡村生态系统研究基础上提出来的概念。这里生态市是应用复合生态系统的理论、智力圈的学说、环境科学的知识、生态工程的方法和系统工程的手段，在一个市的范围内，对人类生态环境大系统的多因素、多层次、多目标调控的探讨，来人工调控乃至设计一个复合生态系统，使其结构、功能最优化，能流、物流最通畅，调节、控制最自如。在这个系统中，经济建设、社会发展和环境保护是融合高效的，社会繁荣昌盛、人民生活富裕；生态良性循环，达到既富当代，又富后代的持续发展之目的。 人类进入生态文明时期，打破了城乡二元体制壁垒，城市与乡村融合发展，这里城与乡只是分工上的不同，两者相互协调、平等地发展，互为补充。 在经济上，城乡形成统一的产业体系，农业实现规模化、集约化、生态化经营，产业划分不再带有城或乡地域特征，即消除二元经济结构，农业相对于二、三产业所占比重虽然下降至最低，但生产效率高，并能与其共同协调、稳定、健康发展。 在社会文化上，城乡社会建立起统一的文化教育、社会保障、医疗服务体系，人口素质获得共同的提高和进步，形成统一的文化价值体系；消除城乡户籍制，全体社会成员，无所谓城市人，还是乡村人，人尽其才，大部分人从事非农产业，从事农业的人口比重较低，这些人就像在工厂、企业从事劳动的人一样，同样享受城市的自由与方便，只是分工上的不同。 在社区建设上，原来十分分散、孤立的乡村居民点实现相对集中式发展，形成一定规模的聚居地，有相应的完善的配套服务设施，享有与城市社区基本相同的文明条件。人类住区形式表现为“城乡融合体”，即生态城市。 生态城市是面向未来生态文明社会的人类住区。 人类住区建设过程中的生态思想经历了生态自发（直觉）---生态失落---生态觉醒---生态自觉几个阶段，反映了人对自然的关系从敬畏顺应---控制征服---保护利用---协调共处的变迁。 生态城市是生态文明时代的产物 可见，生态城市是生态文明时代的产物，是在对工业文明时代城乡辩证否定的基础上发展而来的新的更为高级的人类生存空间系统。 简而言之，生态城市就是与生态文明时代相适应的人类社会生活新的空间组织形式，即为一定地域空间内人—自然系统和谐、持续发展的人类住区，是人类住区(城乡)发展的高级阶段、高级形式。 生态城市已经超越了传统意义上的“城市”概念，是一个高度城市化区域，而且也超越了狭隘的环境观念，融合了社会、经济、技术和文化生态等方面的内容。 生态城市不仅要实现社会文化生态、经济技术生态、自然环境生态的持续发展，更重要的是实现社会—经济—自然复合生态 的整体和谐。 对城市发展建设的未来走向，不同社会团体、组织、学者从不同角度提出了设想，如国际上的“绿色城市”、“健康城市”、“普世城”，国内提出的“园林城市”、 “环保模范城市” 、“山水城市”等，它们与生态城市既有相通之处，又有本质差别。 “可持续城市”、“卫生城市”、“信息城市”、“文明城市” 生态城市的特征 和谐性 高效性 整体性 多样性 全球性 学习型城市 众所周知，人的智慧不是与生俱来的，而是后天学习和总结出来的。要长智慧非得勤学习不可。学而知之，学而智之，学而能之，乃是放之四海而皆准的一个真理。因此，重视学习，倡导学习，投资学习，是当今世界的一大发展趋势。 1994年11月，在意大利罗马举行了“首届世界终生学习会议”，提出“终生学习是21世纪的生存概念”，强调如果没有终生学习的意识和能力，就难以在21世纪生存。目前，西方流行着这样一条“知识折旧”定