在语文教学中如何培学生的创新思维能力.docVIP

在语文教学中如何培养学生的创新思维能力 康德说：“想象力是一种创造性的认识功能。”语文学科有着广阔的想像空间，有一千个读者便有一千个哈姆勒特，我们要充分利用语文的这一特征，积极培养学生的创新能力。 一、树立创新意识，打开学生思维的闸门。 意识支配行动，培养学生的创新能力，首先应重视培养学生的创新意识，鼓励他们不囿于教师的定论，大胆质疑，逐步形成创新思维，使创新成为一种自觉行为。学生的可塑性不容忽视，你用什么样的方式影响他，他就会具有某种思维倾向。不断强化学生的创新意识，便能形成积极的创新型思维，这是培养学生创新能力至关重要的一步。 其次，教师与学生之间的感情直接影响着学生对该门学科的学习兴趣，古人云：“亲其师，而信其道。”因此，建立一种新型、民主、平等、和谐的师生关系，是学生创新思维得以全面发展的基础。作为教师，要以满腔的热情去热爱每一个学生，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神，鼓励学生大胆发表自己的见解和观点，营造一种崇尚真知、追求真理的良好氛围，为学生的天赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。也只有这样，才能消除学生的顾虑，让学生动口、动手、动脑，让思维插上驰骋的翅膀，从而调动学生的积极性，增强学生的自信心，为学生创新能力的发展创造良好的条件。 二、在阅读的教学中培养学生的创新能力。 语文教学长期处于教师讲，学生听的被动状态，严重的抑制了学生的创造性，阅读活动通