【KS5U推荐】2016届高三政治百所名校好题速递分项解析汇编 第02单元 文化传承与创新（第01期）（文化生活） Word版含解析.docVIP

1、(河南省郑州一中教育集团16届高三第一次联考) 互联网催生了网络语言，从某种角度上折射了时代的进步、社会的繁荣。点赞、蛮拼、任性等生动形象的网络语言进入了人们的日常生活，并登堂入室被主流媒体采用。这种现象反映了 ①网络语言丰富了汉语言文化 ②网络语言提升了我国文化软实力 ③网络语言的出现是社会进步的重要标志 ④大众传媒在文化传播中发挥了重要作用 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】C 【考点定位】文化在交流中传播 【考情分析】 (1)文化传播的途径在高考中主要以选择题的形式出现，通常会给出一个具体的情境让考生分析题干材料体现了哪一种文化传播途径。 (2)推动文化交流的意义是高考考查的高频考点，主要以主观题的形式出现。通常会以具体的文化交流活动为载体，结合其他知识点进行综合考查。考生应注意在分析文化交流的意义的基础上思考如何推动文化交流。 2、(河南省郑州一中教育集团16届高三第一次联考) 有学者认为，传统戏曲是在写意的、程式化的表演变迁中体现出一脉相承的美学气质；古典诗词在格律、句式的变化中坚持了押韵、平仄和诗情意象；书法在不同流派的发展中扔投射出基本笔法和气韵。因此，文化的精神传承比技艺传承更重要。这一结论的合理之处在于看到了 ①发展中的传统文化有一定的共性和规律 ②传统文化形式的创新具有不同时代的共同要求 ③传统文化所蕴涵的精神具有内在稳定性 ④对待传统文化应坚持批判继承，古为今用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【考点定位】传统文化的特征 【特别说明】(1)传统文化具有相对稳定性，这里的“稳定”是“相对稳定”而非“永恒不变”。 (2)传统文化的作用具有双重性，所以对待传统文化的正确态度是“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。 3、(河南省郑州一中教育集团16届高三第一次联考) 随着科学技术的发展，数字出版物日益增加，数字化资源在图书馆馆藏中的比例不断上升。2014年，中国国家图书馆向读者提供了大型数字化产品——《中华经典古籍库》，为读者查阅古籍，了解传统文化提供了方便。由此可见 A．科学技术发展决定文化的性质 B．史书典籍印证中华文化特有的包容性 C．传统文化的内涵能够因时而变 D．文化传播手段的丰富有助于文化的传承 【答案】D 【解析】材料中通过数字化资源在图书馆馆藏中的比例不断上升，通过现代技术让读者查阅古籍，了解传统文化提供了方便，这说明了文化传播手段的丰富有助于文化的传承，故D选项符合题意；A说法错误，社会制度决定文化的性质，故排除；B说法错误，史书典籍印证了中华文化源远流长，故排除；C与材料主旨无关，故排除。故本题答案选D。 【必背术语】文化继承与发展必背术语 1．传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。 2．对待传统文化要做到“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。 3．继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，它们是同一个过程的两个方面。要把握好文化继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 4．生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。 5．科学技术的进步是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。 6．思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。 7．教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。 4、(四川省万源一中2015-2016学年高二第一次月考) 针对时下的古诗文教学，有专家指出，古诗文入课堂，留给学生的核心，显然不应是那些分崩离析、可以量化和默写的“知识点”，而该是对传统文化的更多了解与热爱，对民族精神和主流价值观的自然认同。该观点强调 A.古诗文不应成为知识传授的载体 B.古诗文应该影响人们文化素养的核心 C.传统文化对人的影响应该具有强制性 D.古诗文教学不应抹杀传统文化的影响力 【答案】D 【考点定位】文化的继承与发展 【易混比较】比较——“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新” (1)区别：①内涵不同：“取其精华，去其糟粕”指的是要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华与糟粕；“推陈出新，革故鼎新”指的是在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。②强调的重点不同：“取其精华，去其糟粕”侧重于对待传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程；“推陈出新，革故鼎新”侧重于对文化继承、发展和创新，是创造新文化、发展先