[旧人教]高中生物实验十二　观察二氧化硫对植物的影响.docVIP

实验十二　观察二氧化硫对植物的影响 【实验目的】 　　　1．通过实验理解二氧化硫对植物的影响。 　　　2．学会通过实验观察二氧化硫对植物的影响的方法。 【实验原理】 　　　_____________与____________反应生成二氧化硫。根据这一原理，可现场制备二氧化硫。_____________________________________________________________________ ____________________________________就可以观察二氧化硫对植物的影响。 【要点点拨】 　　　这是一个观察类实验。通过观察植物幼苗在不同环境中的生长情况得出实验结论。由于是宏观观察，所以不需要专门的观察仪器。本实验的重要启示是依据实验目的巧妙　选择观察对象、确定实验变量和控制无关变量。 　　　1．选择观察对象：由于植物幼苗对外界的影响最为敏感，所以为了观察到明显的实验结果，本实验选择了植物的幼苗，对植物种类没有严格限制，可选择常见的植物。为了消除实验误差，控制无关变量对实验的影响，需要选择同种植物，长势相同的幼苗。为了实验方便，最好选择盆栽植物。 　　　2．确定实验变量：本实验的实验变量为不同浓度的二氧化硫，为了观察到二氧化硫对植物的影响，实验设计了用不同浓度的二氧化硫作为实验的变量。这样的设计不仅可定性观察到实验结果，而且也做了初步的定量研究。 　　　3．设计对照实验：为了更好地突出实验目的，使得出的结论具有说服力，本实验设计了空白对照，即没有实验变量参与的一组对照。这样较为简单地解决了控制了无关变量影响的问题。 【反馈训练】 一．选择题 1．下列关于二氧化硫的叙述中不正确的是（　　　） 低浓度的二氧化硫可被植物体直接吸收利用 大气中二氧化硫与水结合可形成酸雨 二氧化硫是造成光化学烟雾的最主要成分 大气中二氧化硫的主要来源之一是化石燃料的大量燃烧 答案：C 2．下列实验材料，对二氧化硫最为敏感的一组是（　　） 菠菜　黄瓜幼苗　B．丁香　柳杉幼苗　 美人蕉　洋槐种子　D．月季、银杏种子 答案：A 3．下列因素中与光化学烟雾形成有关的是（　　　） 红外线　B．紫外线　C．二氧化硫　D．二氧化硅 答案：BC 二．非选择题： 4．中央电视台每天向全国电视观众公布全国重点城市“空气质量日报”。请问： ⑴被公布空气质量的重点城市有___________个。 ⑵栏目中“首要污染物”中，目前被监测并公布的有3种，它们是___________、_________和_______________。 答案：⑴42　⑵二氧化氮　　二氧化硫　可吸入颗粒物. 5．在两只钟罩中分别标记A、B。在A、B中各放一盆栽植物。A内放入盛有硫酸钠和稀盐酸混合液的小烧杯，B装置中放入亚硫酸钠和氯化钠溶液。在钟罩周围涂凡士林，对此两个装置定时观察记录。则 ⑴经过一段时间后，_________装置中的植物会表现出____________________，甚至死亡，而另一装置中的植物______________。这说明_________________________________。 ⑵若将混合液中的亚硫酸钠的量加大（盐酸充足），则A装置中植物死亡的时间将会________________。 ⑶若不断减少混合液中亚硫酸钠的浓度，使两装置中的植物都能长期存活，是否说明二氧化硫就不会毒害植物体，为什么？ _____________________________________________________________________________ 答案：⑴A　叶片失绿，转为土黄色或黄褐色，叶焦枯　正常生活　　二氧化硫对植物在害　　⑵提前　　⑶不能，因为低浓度的二氧化硫对植物的毒害，通过植物自净作用而不明显。 6．某同学用试纸法测得学校附近的空气中二氧化硫浓度平均值为3.05mg/m3。请你对该校附近空气中二氧化硫的污染情况做出评价。 _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________。 答案：污染严重。根据我国空气污染物三级浓度限值　，大气二氧化硫污染的三级标准日均含量不许超过0.25mg/m3，现为三级标准的12.2倍，需立即采取改善措施。 7．“漂尘”是物质燃烧后产生的颗粒状漂浮物，颗粒很小，不易沉降（可漂浮数小时甚至数年）。它与空气中的二氧化硫、氧气接触时，可使部分二氧化硫转化为三氧化硫，从而使空气酸度增加，遇到雨水便形成“酸雨”。请回答： ⑴在此过程中，“漂尘”所