[中学联盟]山东省高密市银鹰文昌中学语文（人教版）七年级上册：第一单元 复习 学案（无答案）.docVIP

复习篇 第一单元复习学案 NO.22 一、基础知识 1.给下列加点字注音或根据字音写汉字 shà（ ）时 拆（ ）散 水波粼粼（ ） 委qū（ ） 分qí（ ）[来源:学|科|网Z|X|X|K] tān huàn( ）捶打（ ） qiáo cuì( )　jué( )别 盘qiú（ ）卧龙 xùxùdāodāo（ ）焦zào（ ）憎（ ）恨 脸jiá( ) 猫逮（ ）老鼠 逮（ ）捕 zuàn（ ）着 mù（ ）浴 dǎo（ ）告 心xù( ) 姊（ ）妹 橘梗（ ）菡dàn ( ) 左右qī( )斜 nì（ ）笑 笑xīxī（ ） 2.疏通课文大意，注意积累以下重点词语。 内集： 俄而： 骤： 欣然： 差： 拟： 未若： 因： 期： 舍： 乃： 尊君： 家君： 君： 不： 委： 引： 顾： [来源:学科网ZXXK][来源:学#科#网Z#X#X#K] 3.翻译下列句子。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 4. 文学常识填空 （1）史铁生， 代作家，代表作有小说《 》《 》《 》，散文集《 》《 》 （2）泰戈尔， （国家）文学家，1913年获诺贝尔文学奖。著有诗集《 》《 》《 》 （3）冰心， 代作家，著有诗集《 》《 》 （4）刘义庆（403——444）， 朝 （国家）人，爱好文学。《 》是由他组织一批文人编写的。 二、知识链接： （一）了解题目的含义及作用。 1.题目的含义类题型答题思路： （1）指出修辞（常用修辞：象征，双关，比喻，拟人），抓住特征，说明作用，题目常常具有比喻象征或双关引申的意义。 （2）联系中心，需要结合文章的主旨来分析。 （3）从原文中寻找答案。 解释标题的含义可分：第一步，理解标题的本义。标题的本义一般指的是其字典义或常用义，在此基础上，再考虑它的引伸义。第二步，明确标题的深层含义。其标题除了有它的表层意思之外，还有更为深层的含义，即它的比喻义和象征义。 2.题目的作用： （1）概括文章的主要内容：时间、地点、人物、事件、环境……《散步》 （2）充当文眼，提示文章的中心（突出主题） 《秋天的怀念》 （3）充当文章的线索 《羚羊木雕》 （4）新颖、设悬念，引发读者的注意和阅读兴趣 （二）记叙顺序及作用 1．顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 2. 倒叙（先写结果，再交代前面发生的事情）。 作用：造成悬念，吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 3. 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事）。 如：《羚羊木雕》中插叙了我和万芳的友谊。 作用：对情节起补充作用，衬托，丰富形象，突出中心。 例解题型：插叙的作用 问题样式： ①某一段是什么记叙顺序，作用是什么？②某一段插叙了什么内容，作用是什么？ 解题思路： 1、概括写出插叙的内容 2、写清楚这段内容所反映的人物性格品质、情感或揭示的道理 3、插叙一般对情节起补充作用，衬托，丰富形象，突出中心。 （三）借物喻人：就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。事物的特点与人的品格有相似之处。这样写可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄；可以大大增强文章的表现力和感染力。例如：《荷叶 母亲》中荷叶覆盖在红莲上面，为红莲挡着风雨的情景正如母亲为儿女挡住人