[中学联盟]山东省高密市银鹰文昌中学语文（人教版）七年级上册：第五单元 复习 学案（无答案）.docVIP

第五单元复习学案 NO.26 一、基础知识 1.给下列加点字注音或根据字音写汉字 奇huàn（ ）guǒ （ ）藏 （ ）骨 潜（ ）行 躯壳（ ） 档（ ）案 点缀 ( ) 猛犸（ ） 悄（ ）然 cōng lóng（ ）zhuó yuè（ ）棉絮（ ） 预兆（ ） 绫纱（ ） 鳞波（ ） 绸幕（ ） 一霎间 ( ) 弥漫（ ）篝（ ）火 窸窣（ ）( )喧嚣（ ） 劫掠（ ）静谧（ ）吮取（ ） 喑哑（ ）篡夺（ ） 鸟喙（ ） 莴苣（ ） 狩猎（ ）嗉囊（ ） 螽斯（ ）下颚（ ）和睦（ ） 妒忌（ ） [来源:学科网] 唾液（ ）哀号( ) 更胜一筹（ ） 盔甲（ ）气氛（ ） 贪婪（ ） 果jiàng( ) 惊huāng( )失措 张huáng( )失措 piē（ ）开 铁锹( ) 哀号( ) 可望不可jí（ ） 2.疏通课文大意，注意积累以下重点词语。 圮： 棹： 溯流 ： 曳铁钯： 湮： 究： 颠： 遂： 二石兽并沉焉： 盖石性坚重 ： 啮沙为坎穴： 如是再啮 ： 如其言： 然则天下之事： 是非木杮： 渐沉渐深耳： 臆断： 3.翻译下列句子。[来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:Z。xx。k.Com] ①求石兽于水中， 竟不可得，以为顺流下矣。 ②尔辈不能究物理 ③盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。 ④然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 4. 文学常识填空 ①《绿色蝈蝈》 选自 ，作者 ，是 国 著名 。他的代表作 ， 被誉为“ ”。他被誉为“ ”。 ②《河中石兽》选自《 》，它以记述 、 为主，是以 写成的志怪小说。作者 ，字 ， 代著名学者,任 总纂官。 二、知识链接： （一）说明文开头的作用 1．引出说明对象 2.引出下文说明内容 3.引起读者阅读兴趣 4.增加文章色彩（如第一段引用传说，故事，民间习俗，诗歌等）5.引发读者注意和思考（如果第一段有疑问句）. 例1：《绿色蝈蝈》一文是怎样引出“绿色蝈蝈”这一说明对象的？这样开头好在哪里？作者从国庆晚会写起，继而写蝈蝈捕蝉，从而引出蝈蝈这一说明对象。这样写的好处是吸引读者的阅读兴趣。 例2:《解码汉字“行”》第一段有什么作用？（①汉字就像一台机器，能拆解成零件二三。解字好比侦探破案。今天，我们就一起来解码汉字“行”。） 语言简洁、生动形象，引出本文说明对象——解码汉字“行” （二）常见说明方法及作用[来源:Z.xx.k.Com] 打比方：生动形象地说明了……事物的……特征，使文章的语言形象、生动。 例1：“卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。” 运用打比方的说明方法，用“羽毛”“绫纱”作比，形象生动地写出了卷云轻盈、洁白的特点。[来源:Zxxk.Com] 例2: “ 它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，……有的像羊群……” 运用打比方的说明方法，把云比作“羽毛”“鱼鳞”“羊群”等，形象生动地写出了云姿态万千，变化无常的特点。 分类别：条理清晰地说明了……事物的……特征。 例1：“ 那最轻盈、站得最高的云，叫①卷云。……如果卷云成群成行地排列在空间……这就成了②卷积云。……叫③积云。……我们还会偶见一种④高积云。……” 运用分类别的说明方法，把薄云分为“卷云”“卷积云”“积云”“高积云”四类，一一介绍，条理清晰，有条不紊，使说明内容眉目清楚。 举例子：具体地说明了……事物的……特征，给人留下深刻印象。 例：比如，银行就是路边存钱的地方，粮行就是路边卖粮食的地方，商行就是路边卖东西的地方。使用了什么说明方法?有什么作用? 举例子，通过列举银行、粮行、商行的例子，具体说服力地说明了“很多人聚在路的两边做交易，路旁的店铺也就称为行了”，（介绍了“行”字的引申义是路旁的店铺） 作用：①增强说服力 ②用大家熟悉的生活常识介绍抽象的汉语知识，便