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八年级册教案设计6 Enjoying Cycling Topic 2 How about exploring Tian’anmen Square?Section A The First Period Teaching Class: Class 5 Grade 8 Teacher: QinWanxiong Date:Apr.15th,2015 Ⅰ. Material analysis 1.本节课处于该话题SectionA中的第一课时，教材中通过Michael打电话邀请Darran到中国旅游以及请求KangKang制定计划游览天安门为话题展开故事情节，1. 学生能正确拼读并运用黑体单词。 2. 学生能简单地状语从句。和的短文或对话，从中信息。。 有参与课堂各种英语实践活动的兴趣。 . 掌握和运用黑体单词进行理解课文。. 掌握时间状语从句。strategies 创设情景，在情景中提高语言交际能力突显语言交功能。, some pictures and a short video Ⅶ. Teaching procedures Step1 Greeting Nice to see you !/Glad to see you ! (利用创设的师生见面问好情景，复习glad的用法，为下文的理解Glad to receive a postcard扫清障碍) Step2 lead in Enjoy some pictures and the video together then answer the question“Where does it talk about in the picture?” （多媒体呈现有关北京名胜古迹的一些图片，目的是抓住学生对图片感兴趣的好奇心理，让学生通过视觉感官了解将要涉及到的学习的内容又可以提高兴趣，培养学生对祖国美丽山河的热爱。欣赏北京天安门广场升旗仪式是为了引出今天要学习的课题——How about exploring Tian’anmen Square?） Step3 Presentation 1.Learn new words and phrases by checking the pre-homework. Talk about my trip to Beijing and learn the new words and phrases. (创设情境，尽量降低学生对新内容学习的恐惧和焦虑等不良情绪，让学生在师生、生生自由交流间有目的地学习新单词、词组和句型，提高学生学习积极性。) 2.Review the phrases (复习刚刚提到的词组和短语) （1）Group-work Read the new words and the phrases as loud as possible in group . (要求学生大声朗读是为了更好地培养学生的语感和良好的学习习惯、方法，同时也能营造积极的学习氛围。) （2）play a game to consolidate the words and phrases. （Play a game :Be careful the “Bomb”—— “当心炸弹”游戏规则：读到有炸弹的单词或词组时不出声，否则为败者，（逗大家开心一笑：扮鬼脸）） （通过游戏，吸引学生注意力，提高学生兴趣，调动学生参与课堂活动的积极性,引导学生及时对所学的单词和词组进行巩固，符合学生的记忆规律和特点。) 3.listening practice (听力练习) Ask Ss to listen by themselves first, then check the answer in group and solve the difficult points . （培养学生听力能力，通过指导学生学会运用听力策略来提高本环节效果，并对听力材料进行了整合编辑，稍微降低难度，努力提高学生积极性。） Step4 Consolidation 1.Group work:Competition in group(小组竞赛：找一找，说一说) (1)Find out the Expressions of making phone calls and share with others.(找出有关打电话用语并和同学分享) (2)Find out the “Adverbial Clauses”.(通过提示引导利用自学、讨论合作相结合的学习策略，从1a找出时间状语从句。)（提示：有从属连词while（当......的时候）引导） (3)Make requests or suggestions（从1a中找出表示邀请、请求和建议以及应答的句子） 2.Understand