青少年心理健康教育 第一章概述课件.pptVIP

第一章 青少年心理健康教育概述 第一节 青少年心理健康教育概述 一、健康的定义 （一）公元1948年，联合国世界卫生组织（WHO，World Health Organization）对健康下定义：健康不是无病或不虚弱，它是指一个人在生理、心理和社会三方面都处一种完全安宁的状态。 （二）心理健康的广义与狭义概念 从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的持续的心理状态；从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即知、情、意、行、人格完整协调，能适应社会。 （三）心理学家英格西认为：是指一种持续的心理情况，当事者在这种情况下能做良好适应，具有生命的活力，并且能充分发展其自身的潜能。 （四）精神病医学家麦灵格认为：人们对于环境及其相互间具有最高效率及快乐的适应情况。 （四）社会工作者波孟认为：就是合乎某一种水准的社会行为 （五）第三届国际心理卫生大会：是指身体、智能以及情感上与他人心理健康不相矛盾的范围内，将个人的心境发展成最佳的状态。 二、心理健康的标准 （一）智力正常。这是学习、生活与工作的基本心理条件，也是适应周围环境变化所必需的心理保证。 （二）情绪健康。其标志是情绪稳定和心情愉快。包括的内容有：正性情绪多于负性情绪、乐观开朗、富有朝气，对生活充满希望；情绪较稳定，善于控制与调节自己的情绪，既能克制又能合理宣泄自己的情绪；情绪反应与环境相适应。 （