二年级拓展阅读篇目.docVIP

第一周 秋姑姑 圣 野 我们 想起秋姑姑 就想起收获 我没有看见过秋姑姑 但我猜秋姑姑的脸儿 是红红的 圆圆的 胖乎乎的 我没有看见过秋姑姑 但我猜秋姑姑 是一个画家 秋姑姑一来 就给果树和庄稼 抹上了金黄的 火红的颜色 秋姑姑啊 忙着呢 她给所有的 箩筐和麻袋 都装上了 饱满的粒子 沉甸甸的果子 果子爱嘟着嘴巴 提个意见说： 罗筐太小 装不下！ 秋姑姑啊 她真好 她给我们送来了一阵阵凉风 使得那给村里看场院的 小弟弟、老奶奶们 把手里的蒲扇 一把，一把收起来 秋姑姑啊 披着露珠来到 踩着霜花 悄悄地走了 她给我们留下了 又一个丰收的喜悦 边读边想：秋姑姑是谁呀，可以在文中画出来。你在哪里见过她呢？ 第一周 三片红色的落叶 张秋生 大树妈妈的脚下，有三片红色的落叶。它们聚在一起，讲着悄悄话。 一片落叶说：“我想到小溪里去，做一艘渡船，一艘小小的、好看的渡船。” 一片落叶说：“我也想到小溪里去，我想我是一把红色的小伞，说不定哪一条小鱼，会打着我到处走走呢！” 第三片落叶呢，它说：“我还没想好我能干什么。” 这时，一阵秋风吹来，三片落叶都掉进溪水里。 正巧，有只小蚂蚱想渡过小溪，第一片落叶真的成了渡船。第二片落叶呢，被一条调皮的小鱼儿顶走了，鱼儿说：“哈，我找到 一把多么美丽的小伞。” 第三片落叶急了，它不知道干什么好。 正好，有只蓝色的蜻蜓飞累了，它在溪中的落叶上歇歇脚。落叶高兴地笑了：“没想到，我是一只红色的小板凳呢……” 边读边想：这三片红色的小树叶都给谁做了什么呀，用直线画出来。它们还能给谁做什么呢？ 第二周 冒 险 [美]坎菲尔 春天到了。两颗种子躺在肥沃的土地里，开始了下面的对话。 第一颗种子说：“我要努力生长!我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来……我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是它努力向上生长。 第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根，也许会碰到硬石。我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是它继续瑟缩在土里。几天后，一只母鸡在庭院里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。 边读边想：第二颗种子到哪里去了，在文中找一找用直线画出来。这个故事告诉我们什么呢？ 第二周 送给盲婆婆的蝈蝈乐地捉回了一只绿色的蝈蝈喜滋滋地送给了邻居家的盲婆婆。婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈。在我上学时，让它替我给您唱歌。歌声会您进田野，看到小溪的清波，。婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈。您听，它唱得多好，蝈蝈，蝈蝈，蝈蝈蝈蝈蝈?地唱歌，歌声好像悦耳的琴声。她赶紧飞过去探头一看，原来是蟋蟀在唱歌。小黄莺称赞道：“小蟋蟀，你的嗓音真美呀！”小蟋蟀摇摇头说：“你错了，我是用翅膀发声的。你看，我的左翅上有一个尖尖的刮器，右翅上有一个音锉，左右翅膀一摩擦，就发出声音了。” 森林合唱队开始演出了，这些演员都是不用嘴巴唱歌的。 边读边想：谁不用嘴巴唱歌啊？不用嘴巴用什么呢？ 第四周 牙齿战士 冰 子 嘴巴里住着三十二个牙齿战士，它们都是勤劳的工兵。瞧！它们排得多整齐。嘴巴门口站岗的是“警卫班”——八个门牙，门牙是小名，人家的学名叫切牙呢。所有进入口腔的食物都要被它们切斩下来哦！ 第二班是“尖刀班”，应该叫“尖牙班”。这四个战士的模样挺像一把把锐利的尖刀，正好插在上下左右四个口角上。 三班是八个双尖牙，有人叫他们前磨牙。四班是“磨牙班”，有十二个大汉，个个是大力士。 这三十二个战士，站成上下两排，围成了能守能攻的“马蹄阵”，好威风！ 有一天很冷，冷得牙齿们格格地打起了架。一只门牙嘀咕着：“整天叫咱们警卫班守大门，真没劲！” 尖牙听了说：“少了你们门牙，咱们还不是一样吃东西？” 一只力气最大的磨牙忙来劝架：“别吵啦，咱们四个班，各有各的用处。譬如门牙像铲刀，能切断食物，缺了他们，说话就漏风啦！” 尖牙说：“要没有咱们三班和四班把食物磨碎，也不行啊！” 嘴巴忍不住说：“我少了你们哪一位，都会影响咀嚼的。再说牙齿掉完了，我就变成一个瘪嘴老爷爷啰！”这话把大伙逗乐了，他们再也不吵架啦！ 边读边想：对着镜子，张开嘴巴，你认识这些牙齿战士吗？ 第五周 大雨前发生的故事 林颂英 夏天，太阳当头照，天气闷热得很。柳树和夹竹桃没精神似地低下了头。茄子和番茄不耐烦地喊着：“渴死啦！”老黄狗也懒洋洋地只想打瞌睡；小母鸡更是急躁地踱来踱去。 为了会不会下雨，茄子和番茄争得面红耳赤。茄子说：“天气这样好，说什么也落不下一滴雨来。” 夹竹桃说：“石阶出汗啦！” 石阶说：“下大雨前我就要‘出汗’，那是因为空气里