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认真是一种能力 第二部分 认真是种能力 画外音：每次，当孩子考完试，拿回成绩单的时候，作为家长的你，是否曾有过这样的困惑？ 唐：我当时问他，我说：你数学这次考了多少分？他说：40分。当时我问他：你会做多少？他说：我全会。哎，全会，但只得了40分。当时呢大家都在笑。 画外音：为什么看着很简单、本应该做对的考试题孩子却频繁出错？ 唐：比如3×3，他会=6。哎，当他看到的时候他会觉得：啊？我的成绩怎么会这样？我怎么会写成6了？哎，但是当他检查的时候他检查不到。那么这个孩子呢，就是一个典型的，我们称为会学、他会做但是经常做错的这样一个孩子。那我们对这样的孩子呢，我们称为啊，称为“浮躁”。 画外音：为什么家长常常和孩子说：考试的时候要认真一点，再认真一点。可是孩子却仍然不知道该如何去做。 唐：所以说呢我们现在来告诉大家，到底认真是什么？认真是能力。认真就是一次性把一个人的能力发挥到极致。 画外音：面对孩子总是不理想的成绩，作为家长的我们应该怎么办？ 唐：一个呢就是，帮助孩子提高成绩。另一个呢是，要跟孩子沟通好。 画外音：增进亲子间的沟通，塑造孩子的认真能力，提高孩子的学习成绩。认真能力训练专家——唐曾磊老师将告诉家长们如何更好地去了解我们的孩子。本期前沿讲座——认真是种能力，精彩为您呈现。 画面：他 清华大学硕士 全国养成教育实验基地首席教育专家 “认真能力专家” 思维方法研究专家 他 创立了“平等思维”沟通法 他 所提出和倡导的“认真是种能力”的观点在教育界和学术界引起强烈反响 他 致力于研究家庭教育与情感沟通 学习方法和思维方法等课题 他 用良知的双臂 担起神圣的社会教育责任 并升华为终生的事业 他是谁？ 画外音：唐曾磊，中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心核心专家，认真能力专家，十几看来，从个人到企业，从机关到学校，从家长到孩子。十几年中，演讲数千场，听众数十万人。成千上万的家长因为他的演讲改善了教子方法，成千上万的孩子因为他的演讲有顿悟而改变了人生，成千上万的家庭因为他的演讲变得家庭和睦，其乐融融。 画面：中国关心下一代工作委员会专家委员会委员 中国专家学者学会理事 全国养成教育实验基地总负责人 荣获“全球亲子教育类十强华人讲师”称号 出版过的书籍《超级创新记忆》《爱学习会学习》 画外音：他用他深邃的智慧、独到的见地，为成千上万的家庭带来福音。 画面：新理念 前沿讲座 唐：今天我们讲的话题啊，是《建立和谐沟通，帮助孩子提高成绩》。我们首先来看一下，其实作为家长啊，它是一个职称而不是一个人称。什么意思呢？就是“家长”，它不是啊生了孩子以后做了父母就自然成为“家长”了，“家长”是相对于教育孩子来说的，是要把孩子教育成为一个有用的人才。那么所以说我们的家长啊实际上是一个教育者，而不单单是一个父母。所以说呢我们说家长是职称。那么作为职称，家长就要学习一些东西，要学会教孩子两样工作，一个呢就是帮助孩子提高成绩，另一个呢是要跟孩子沟通好。因为如果不跟孩子沟通好，孩子就不可能听你的。那么我们再反过来，如果孩子听你的，如果你不会教孩子，那么孩子听你的也学不到东西。所以说呢，我们家长啊要学会帮助孩子。 我们首先来看一下，我们家长怎么帮助孩子学习好。首先呢我们帮助大家来理一下，到底孩子学习不好是什么原因？以前呢我记得有这么一个故事，就是有一个和尚，就是达摩祖师。达摩祖师有一天呢他看到另一个和尚啊在那打坐，他就问那个和尚啊，说：你在打坐做什么？这价目和尚呢说：我想是打坐，我要成佛。那么达摩就问这个和尚，说：打坐就能成佛吗？这个人说：我不知道。那么达摩呢就拿了一个瓦块，在地上就一下一下子磨。那么这个人呢就问达摩，说：你磨这个瓦块想做什么？达摩说：我想磨瓦做镜，我要把这个瓦块磨成镜子。这个和尚就一笑说：瓦块不可能成为镜子。那么达摩也一笑说：坐，单纯一个坐也不可能成佛。 这什么意思呢？就是，我们想一下，如果我们想帮孩子把成绩提上去，做什么才能提高成绩，我们清楚吗？如果我们不清楚，每天我们帮助孩子在做什么，孩子就有可能是耽误工夫，但是呢不可能把成绩提上去的，因为他不知道应该做什么可以得到结果。所以说呢，我们首先要帮助大家理清楚，孩子为什么学习不好，他到底做了什么，那些东西是，哪些做法是无用的。我们把这些啊，改正就好了。曾经我记得有一个孩子来我们这学习，这个孩子呢叫欧宝，他呢一开始啊成绩非常不好，他其中考试考的是17分，数学考了17分。看到这个成绩以后啊，他就发现，有很多地方啊是他意料不到的。比如3×3，他会=6。哎，当他看到的时候他会觉得：啊？我的成绩怎么会这样？我怎么会写成6了？哎，但是当他检查的时候他检查不到。那么这个孩子呢，就是一个典型的，我们称为这个会学、他会做但是经常做错的这样一个孩子。那我们对