苏教版五年级下册新教材求一个数是另一个数的几分之几研讨.ppt

* 苏教版五年级数学下册 求一个数是另一个数的几分之几 教学目标 1、探索并理解求一个数是另一个数的几分之几的实际问题，加深对分数意义的理解。 2、借助直观图片并联系分数的意义进行思考，培养思维能力，体会分数的应用价值。 4 1 4 3 黄彩带的长是红彩带的几分之几？ 4 1 黄彩带的长是红彩带的 （ ） （ ） 例4 4份 1份 把红彩带的长看作单位“1”，平均分成了4份，黄彩带的长相当于这样的1份。 单位“1” 黄彩带的长是红彩带的几分之几？ 例4 4份 1份 单位“1” 根据分数与除法的关系，也可以用除法计算： 1 ÷ 4 = 4 1 试一试 蓝彩带的长是红彩带的 （ ） （ ） 4 3 4份 3份 4米 3米 3 ÷ 4 = 4 3 单位“1” 练一练 11 5 的 （ ） （ ） 的个数是 把（ ）看作单位“1”，平均分成了（ ）份，（ ）相当于这样的（ ）份。 三角形 11 圆形 5 小英家养了4只公鸡，9只母鸡。公鸡的只数是母鸡的几分之几？ 4 ÷ 9 = 9 4 答：公鸡的只数是母鸡的 。 9 4 把（ ）看作单位“1”，平均分成了（ ）份，（ ）相当于这样的（ ）份。 松树 杨树 8棵 11棵 松树的棵树是杨树的 （ ） （ ）