罗宏伟—讲台驾驭-内部讲师授课技巧训练.docVIP

《讲台驾驭-内部讲师授课技巧训练》 【课程讲师】罗宏伟 【课程说明】 所有伟大公司实现持续经营的秘诀，在于完善的人才培养体系。越来越多的企业采用内部培养的方式来培育人才，但一些内部讲师由于缺少演练，授课技巧停留在“知”的层面，讲课效果往往达不到预期的目的，他们对如何提升授课技巧感到困惑。 没有弄清内部讲师的角色定位 没有掌握成人学习的心理 不懂得运用灵活的教学方法 没有掌握专业的课程设计方法 针对以上问题，我们从内部讲师的角色认知、成人学习的心理和特点、公众的表达魅力、专业的课程设计与灵活的教学方法等角度，系统进行内部讲师授课技巧训练，为您提供思路与方法，帮助您逐步实现培训成果的高效率转化！ 【核心内容】 （1）培训如何更有效 （2）内部讲师职业表达 （3）现场掌控技巧 （4）完美的开场与收结 【课程特色】 （1）互动性 本课程以互动问答、大量动手练习、行动学习研讨交流为主要形式，辅之以讲授、点评、辅导，形式活泼、新颖。 （2）针对性 本课程采用领先的行动学习和PTT中的工具和方法，针对企业经营管理中常见的问题，现场开发企业需要的课程。 （3）实用性 本课程不仅注重方法与工具的使用和学习，更注重实际运用能力的提升。 【课程对象】企业内部专、兼职培训师，具备一定工作经验的讲师。 【课程人数】32人以内 【课程形式】角色演练、精彩视频、研讨互动、行动学习、个案辅导、生动故事、实战技巧 【课程时间】6~12小时，可根据客户需要定制 【课程目标】 （1）理解培训的根本目的和课程的中心，使培训更有效； （2）巧妙转化紧张：再也不用拼命克服紧张，紧张只是一种附加的能量，转化它； （3）演练职业表达的技巧和方法，现场掌握； （4）完美控场，轻松识别“捣蛋分子”和“朋友”，上百人上千人的大场面轻松驾驭； （5）现场掌握课程完美开场和收结的方法。 【课程收益】 一、学员收益 （1）更好的了解听众的心理和需求 （2）掌握培训和演讲的结构和要求 （3）提升职业表达和控场能力 （4）掌握完美开场和收结的方法 （5）成为一个更有魅力的演讲者和培训者，提升组织内部的 影响力和领导力! 二、组织收益 （1）管理者成为组织内部的有效传播者，企业文化和理念更好的传承 （2）内部管理者成为优秀的内部讲师，加速人才培养，减少培养成本 （3）管理团队掌握优秀的思维和表达技巧，统一认识，在同一思维平台上，发挥各自优势，同舟共济，跨越发展瓶颈 【课程大纲】 第一部分：洞悉呈现原理 1、深层思考：为什么我的课程不受学员的欢迎？ 2、面条理论：引人入胜的课程逻辑 1）面条：你需要传递给学员的观点、技能、理念 2）佐料：论证面条的论据，包括教学方法与培训环境设计 现场练习：培训佐料在哪里 对症下药：不同受训对象的方法坐标 刺激学员右脑的三途径：三化原则的解析与运用 如何平衡内容与对象的参差不齐？ 学员课程视频点评 第二部分：大气职业表达 如何有效克服紧张 1、压力缓解状态下的讲师行为 2、应对紧张的方法 1）熟悉环境法 2）生理舒缓法 3）预演成功法 4）喝水润喉法 5）寻找后援法 6）准备比资历更重要！ ★案例：第一次上讲台的回忆 ★头脑风暴：还有哪些方法可以帮助自己有效克服紧张？ 如何应对学员的反馈 1、积极反馈：保持策略 2、没有反馈：加强策略 3、消极反馈：改变策略 ★案例：电影院的故事 ★案例：学员表现的现场表演 ★研讨：没有反馈和消极反馈哪个更严重？应该如何处理？ 培训师的肢体语言 培训师肢体禁忌 ★示范：讲师和学员现场示范并由观察员阐述感受 2、面带微笑、张牙舞抓 1）沟通中的有效传达（肢体等的比重） 2）中西方的沟通和表达方式，张牙舞抓的和重要性 3、内部讲师肢体语言的要求 1）表情 2）眼神 3）动作 4）身法 4、十二种标准手势 ★练习：职业培训师的十二种标准手势 5、打令和定式指示令 1）打令 2）定式指示令 ★示范：打令 ★练习：打令 ★示范：定式指示令 ★练习：定式指示令邀请学员 6、肢体语言综合演练和点评 ★演练：扔靴子的故事 ★练习：张牙舞抓讲故事 ★研讨：如何做好肢体语言 培训师的吐字归音 科学的发声方法 ★实例：平淡的声音和现场反应 ★示范：数南瓜法 ★示范：狗喘气法 ★示范：悄悄话法 ★练习：吐字归因四步练习 ★练习：说与做 第三部分：谋定教学方法 演讲法 ★案例：苹果产品发布会 问答法 开放式提问 封闭式提问 一般性提问 交叉步四组合 ★案例：问答的要求 示范教学法 ★材料：成年人的学习策略及方式调查报告 个案研究法 ★案例：老张是否应该离开 角色扮演法 ★演练：角色扮演之新四大名著 ★材料：角色扮演怎么不按照我计划的那样演 团体讨论法 视听教学法 ★案例：《非常勿扰》 ★推荐：可用于教学的电影推荐 游戏体验法 1、优