【哲学复习】第十二课《实现人生的价值》.pptVIP

* 第十二课 实现人生的价值 【课前检测】 1.C 2.C 3.B 4.B 5.C 6.D 7.D 8.B 9.C 高考导航 本课考点 复习重点 人生价值 1.价值观的导向作用 价值判断与 价值选择 3.自觉遵循社会发展的客观规律 4.自觉站在最广大人民的立场上 2. 判断价值与价值选择 价值的创造 与实现 5.在劳动和奉献中创造价值 6.在个人与社会的统一中实现价值 7.在砥砺自我中走向成功 3.人生价值的实现方式 4.人生价值是个人价值与社会价值的统一 1.价值与人的价值 2.价值观及其导向作用 （1）人的价值就在于创造价值，就在于对社会的____和______，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。 （2）对一个人的价值的评价主要是看他的_____。人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大___________的贡献。 贡献 贡献 人民群众 责任 考点一：人的价值及评价 人的自我价值 人的社会价值 人的价值 【深化拓展】 社会价值——个人对社会的责任和奉献 自我价值——社会对个人的尊重和满足 奉献 索取 创造者 享受者 考点二：价值判断和价值选择的客观依据： 1.自觉遵循社会发展的客观规律 2.自觉站在最广大人民的立场上 联系： 易混易错 知识3 联系： 易混易错 知识2 （最高的价值标准） 社会价值 自我价值 区 别 含义 个人对社会的责任和贡献 社会对个人的尊重和满足 地位 居于首位，是人生的真正价值 居于从属地位 联系 一般情况下，人生价值是自我价值与社会价值的统一；社会价值是实现个人自我价值的前提和基础，个人只有在社会中才能真正地实现其自我价值，同时，自我价值是社会价值的目标和归属，社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件 注意联系——导学案10（1） 人的价值为什么需要在“个人与社会的统一中”实现？ 考点三：在个人与社会的统一中实现价值 社会提供的________是人们实现人生价值的基础。人的生存条件、发展条件、享受条件和工作条件由社会提供。 我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的________，个性发展应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。 客观条件 个性发展 1.社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。 2.个性发展与社会发展相统一。 概括为： 【本课知识归纳】 社会生活链接 感动中国2010候选人物的人生真谛 【背景材料】(链接生活实例！) 材料1：陈光标，男，1968年7月生，江苏泗洪人。江苏黄埔再生资源利用有限公司董事长。5·12汶川地震发生后，陈光标带领120名操作手和60台大型机械组成的救援队千里救灾，还向地震灾区捐赠款物过亿元。多年来他积极投身社会慈善事业，从事大量社会公益活动，截至2009年6月3日， 10年来向慈善事业捐款捐物累计突破8.1亿。2010年9月，陈光标在其公司网站上刊出了致比尔·盖茨和巴菲特的一封信，称死后全捐50余亿人民币财产。他被誉为“中国首善”。 材料2： 吕清森，1960年6月出生，吉林省电力有限公司吉林桦甸供电分公司送电检修班工人。吕清森31年如一日，坚持巡护吉林地区海拔最高、环境最差、巡视难度最大的66千伏红白线(红石到白山)。他每月徒步巡线超过200公里，累计行程超过7万公里。他总结形成并运用“采光巡线法”等行之有效的巡线方法，及时发现供电缺陷5000多件，确保输电线路连续安全运行无事故，累计为企业减少直接和间接经济损失6000多万元。 31年来，吕清森放弃了多次升任安全员、技术组长的机会。即使在2004年获得全国五一劳动奖章后，他依然选择留下，继续做着最基层的巡线工。 *