【优化】2016届高三化学一轮复习第6章化学反应与能量第1讲分析.ppt

32 强 氢气来源广泛，作燃料不会产生污染等(答案合理即可) 合适的光分解催化剂，在光照下加快H2O的分解速率 管道运输、用金属储氢材料储存后再运输(答案合理即可) 确保盐酸被完全中和 C D 实验序号 起始温度t1/℃ 终止温度t2/℃ 盐酸 氢氧化钠溶液 混合溶液 1 20.0 20.1 23.2 2 20.2 20.4 23.4 3 20.5 20.6 23.6 ΔH1＝ΔH2ΔH3 －51.8 kJ·mol－1 不能 H2SO4与Ba(OH)2反应生成BaSO4沉淀的生成热会影响反应的反应热 一、利用热化学方程式计算 反应热与反应物的物质的量成正比。根据已知的热化学方程式和已知的反应物或生成物的物质的量，可以计算反应放出或吸收的热量；根据一定量的反应物或生成物的量计算出反应放出或吸收的热量，换算成1 mol反应物或生成物的热效 应，也可以书写热化学方程式。 二、根据旧键断裂和新键形成过程中的能量差计算 若反应物旧化学键断裂吸收能量E1，生成物新化学键形成放出能量E2，则反应的ΔH＝________。 考 点 四　有关反应热的计算 E1－E2 三、利用盖斯定律计算 1．盖斯定律是指化学反应不管是一步完成还是分几步完成, 其________是相同的，即化学反应的反应热只与反应体系的 ______和______有关，而与反应的______无关。 2．在具体的应用过程中，采用以下四个步骤就能快速、准确 地解决问题。 (1)写:写出目标方程式(题目中要书写的热化学方程式),配平。 (2)比：将已知方程式和目标方程式比较，分析物质类别、位 置(在反应物中还是在生成物中)的区别。 反应热 始态 终态 途径 (3)倒：为了将已知方程式相加得到目标方程式，可将方程式颠倒过来，反应热的量不变，但符号要相反。这样，可以避免减法运算中容易出现的错误。 (4)乘：为了将方程式相加得到目标方程式，可将方程式乘以某个数(可以是分数)，反应热也要进行相应地运算。 (5)加：倒、乘两个方面做好了，只要将方程式相加即可得目标方程式，反应热也相加即可。注意：ΔH要带着“＋”、 “－”符号进行运算。 A ＋2 821.6 C B B ＋203.9 kJ·mol－1 正 a＋b ＋236 kJ·mol－1 三、热化学方程式的书写 1．注明反应条件 反应热与测定条件(温度、压强等)有关。绝大多数反应是在 25 ℃、101 kPa下进行的，可不注明。 2．注明物质状态 物质所处的状态不同，ΔH值不同。常用________________分别表示固体、液体、气体、溶液。 s、l、g、aq 3．注意符号单位 ΔH应包括符号(放热反应为“______________”，吸热反应为“____________”)、数字和单位(kJ/mol)。 4．注意热化学方程式的化学计量数 热化学方程式中各物质化学式前面的化学计量数仅表示该物 质的物质的量，可以是整数，也可以是分数，且化学计量数 必须与ΔH相对应，如果化学计量数加倍，则 ΔH________________。 5．与普通化学方程式的区别 一般不标注“↑”、“↓”以及反应条件，如“点燃”、 “加热”等。 － ＋ 也要加倍 D [思维建模]—判断热化学方程式正误的“五审” N2(g)＋O2(g)===2NO(g)　ΔH＝＋183 kJ·mol－1 B A．仅有② B．仅有②④ C．仅有②③④ D．全部符合要求 D 解析：注意ΔH数值与化学计量数要对应，把题给数据换算成所需数值。 2N2H4(l)＋N2O4(l)===3N2(g)＋4H2O(g)ΔH＝－1 048.9 kJ/mol 一、燃烧热 考 点 三　燃烧热、中和热及能源 注意：“完全燃烧”是指物质中下列元素完全转变成对应的氧化物：C→______，H→______，S→______等。 1 mol 稳定 kJ/mol(或kJ·mol－1) 393.5 CO2(g) H2O(l) SO2(g) 二、中和热 注意： (1)必须是强酸和强碱的稀溶液反应。 (2)产物是1 mol H2O(l)。用离子方程式可表示为OH－(aq)＋ H＋(aq)===H2O(l)　ΔH＝－57.3 kJ/mol。 1 mol kJ/mol(或kJ·mol－1) 57.3 三、中和反应反应热的测定 1．装置(请在横线上填写仪器名称) 环形玻璃搅拌棒 温度计 泡沫塑料板 碎泡沫塑料 3．实验中的注意事项 (1)泡沫塑料板和碎泡沫塑料(或纸条)的作用是______________________________________。 (2)为保证酸完全中和，采取的措施是_____________。 保温隔热，减少实验过程中的热量损失 使碱稍过量 四、能源 不可 可再生 A B × √ A C 第六