【志鸿优化设计】2016高考物理二轮复习专题整合高频突破专题十三电学实验课件分析.pptVIP

-*- 2.(2015·广东江门统考)某同学想测量电压表0~3 V挡的内阻,他从实验室拿来一个多用电表、3节干电池、50 Ω的滑动变阻器1个、开关和若干导线。 (1)先用多用表粗测其内阻,把选择开关旋到欧姆挡的“×100”倍率,将　　　(选填“红”或“黑”)表笔接电压表的“-”接线柱,另一只表笔接“3 V”的接线柱,多用表的指针位置如图甲所示,则电压表的内阻为　　　　Ω;? (2)再用伏安法测量其内阻,把多用表的选择开关旋到直流电流的　　　　(选填“100”“10”或“1”)mA挡,请在图乙完成其余的连线;? (3)实验中多用表的示数为I,电压表的示数为U,则电压表的内阻为RV=　　　。? 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 1 2 3 -*- 3.(1)如图甲是“测电池的电动势和内阻”的实验电路,如果采用新电池进行实验,实验时会发现,当滑动变阻器在阻值较大的范围内调节时,电压表变化　　　　　　(选填“明显”或“不明显”);? (2)为了较精确地测量一节新电池的内阻,可用以下给定的器材和一些导线来完成实验, 器材:量程3 V的理想电压表V,量程0.6 A的电流表A(具有一定内阻),定值电阻R0(R0=1.50 Ω),滑动变阻器R1(0~10 Ω),滑动变阻器R2(0~200 Ω),开关S。相比于图甲,图乙中的电阻R0有哪些作用?? (3)为方便实验调节且能较准确地进行测量,滑动变阻器应选用　　　(选填“R1”或“R2”);? (4)用笔画线代替导线在图丙中完成实物连接图; 1 2 3 * 专题十三　电学实验 -*- 知识脉络梳理 -*- 规律方法导引 1.知识规律 (1)电学仪器的使用与读数。 ①电流表、电压表、欧姆表的比较: -*- -*- ③电学仪器的选择: a.电源的选择:一般可以根据待测电路的额定电流或额定电压选择符合需要的直流电源。 b.电表的选择:一般根据电源的电动势或待测用电器的额定电压选择电压表;根据待测电流的最大电流选择电流表;选择的电表的量程应使电表的指针偏转的幅度较大,一般应使指针能达到半偏以上,以减小读数的偶然误差,提高精确度。 (2)电流表内外接法的区分与选择。 -*- (3)分压式电路与限流式电路的区分与选择。 ①控制电路的比较: ②控制电路的选择: a.从节能的角度考虑,优先选用限流式。 b.以下三种情况必须用分压式:要求待测电路的U、I从0变化。R滑?Rx。选用限流式,Ux、Ix过大(超过电流表量程,烧坏电表、电源或用电器等)。 -*- 2.思想方法 (1)物理思想:等效思想、控制变量思想。 (2)物理方法:等效替代法、控制变量法、累积法。 -*- 命题一 命题二 命题三 以测电阻为核心的实验 主要考查仪器的选择、实验操作及欧姆定律。 例1(1)用多用电表欧姆挡粗略测量某元件的电阻,选用×1挡,测量结果如图甲所示,则测得的电阻为　　　　Ω;? (2)为描绘该元件的U-I图线,提供了如下器材: A.电流表A(量程0.6 A,内阻约0.9 Ω) B.电压表V(量程3 V,内阻约3 kΩ) C.滑动变阻器R1(10 Ω,2 A) D.滑动变阻器R2(1 000 Ω,1 A) E.电源E(电动势6 V,内阻约0.1 Ω) F.开关S及导线若干 甲 ①实验中滑动变阻器应该选择　　　　(填写器材序号即可),以保证实验过程中调节方便;? ②设计合适电路,在虚线框内画出实验电路图; ③如图乙所示中Ⅰ、Ⅱ图线,一条为元件真实的U-I图线,另一条是本次实验中测得的U-I图线,其中　　　　是本次实验中测得的图线。 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 命题一 命题二 命题三 -*- 思维导引 命题一 命题二 命题三 -*- 例2(2015·浙江丽水一模)小潘同学在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中,所用小灯泡的规格为“2.5 V,0.3 A”。 (1)用实验室的“高中学生电源”作为电源,应该选用图甲中　　　　　　(选填“稳压2 A”或“交流3 A”)的两个接线柱;? (2)滑动变阻器应该选　　　　　　(选填R1“5 Ω,2 A”或R2“50 Ω,1 A”);? 甲 命题一 命题二 命题三 -*- (3)小潘同学连接电路之后,闭合开关(如图乙所示),移动滑动变阻器,灯泡发光、电流表和电压表都有正示数。但同桌指出还有一处错误,这处错误是　;? (4)实验结束之后,他描绘了如图丙的伏安特性曲线,老师一看就判定是错误的,老师判定的依据是　。? 命题一 命题二 命题三 乙 丙 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 思维导引 命题一 命题二 命题三 -*- 规律方法 1.“测金属丝的电阻率”“测绘小灯泡的伏安特性曲线”均属于以测电阻为核心的电学实验,属于测量性实验,主要