2012年秋七年级生物上册 第一单元 第三章 第二节 环境对生物的作用课件 济南版.pptVIP

探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响” 1、提出问题： 黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗环境中吗？ 2、作出假设： 光照会影响黄粉虫幼虫的生活。 3、制定计划： 材料用具： 10条黄粉虫幼虫? 玻璃板 镊子 不透光的纸盒 不透光玻璃板? 实验装置： 实施计划： 1、全班分成6个小组；成员分工合作 在两种实验环境中央分别放置等量的黄粉虫幼虫，静置5分钟 每分钟统计一次两种环境中的黄粉虫幼虫数目，记录于表格中（共5次） 实验观察记录表 得出结论： 黄粉虫幼虫 选择 的环境 表达交流 1、各小组交流探究过程和结论 2、计算某一时间全班各组所记录数据的平均值，分析结果，得出结论。此结论与你所在小组得出的结论一致吗？如果不一致，请分析原因。 生物因素对生物的影响 捕食关系 合作关系 竞争关系 * * * * * * * * 第二节 环境对生物的作用 1、鱼儿离开了水会怎么样? 2、南方的植物移到北方又会怎么样？ 3、需要光的植物如果放到阴暗处生长会怎么样？ 水 温度 阳光 如:荔枝 如:向日葵 一、非生物因素对生物的影响 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始。 黄粉虫幼虫又称“面包虫”，幼虫表面金黄色，原是粮仓中一种常见害虫。喜欢群居，常常聚集在粮堆或食料的下方。成虫为深褐色，不能飞，善爬行，喜欢群集栖息。为什么呢？ 本实验是要使学生了解黄粉虫幼虫选择生存环境的行为，并培养学生观察、记录及设计简单实验的能力。 一、提出问题 二、作出假设 三、制定计划 四、实施计划 五、得出结论 六、表达和交流 阴暗 明亮 5 5 时间（分钟） 实验环境 阴暗 明亮 统计数据 1s 2s 3s 4s 5s 会 阴暗 1、在设计实验的过程中，怎么样才能确保实验结果只是由光照不同引起的？（即除光照以外，湿度、温度等其他条件都相同） 对照实验——除了实验变量不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。 2.如果只用1只黄粉虫幼虫做实验，结果 ，不足以说明问题。本实验用10只黄粉虫幼虫做实验，可以 具有很大的偶然性 减小误差。 3.一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班有6个组，则相当于做了5次重复实验，计算这6次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。 思考：影响生物生活的因素除了有非生物因素之外，还有没有别的呢？比如：生物都有自己的天敌，这说明了什么呢？ 二、生物因素对生物的影响： 生物因素——影响某种生物生活的其他生物。 自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。 结束 捕食关系 返回 合作关系 返回 竞争关系 返回