7一元二次方程精编.ppt

§ 7.1一元二次方程 莱芜市张家洼一中 赵丽华 1.理解一元二次方程的概念。 2.会判断一个方程是不是一元二次方程。 2.理解一元二次方程的一般形式。 4.会求一元二次方程的二次项、一次项、常数项以及二次项系数和一次项系数。 国家游泳中心（水立方）的外观是一个底面是正方形的长方体，它的高是31米，体积是971199立方米，底面边长是多少米？ 解：设水立方的底面边长为x米，根据题意，得 31x2=971199 仿照第1题的步骤与格式求下列一元二次方程的二次项系数、一次项系数及常数项 (1）3x(x+2)=4(x-1)+7 解：去括号，得 3x2+6x=4x-4+7 移项、合并同类项，得： 3x2+2x-3=0 它的二次项系数是3， 一次项系数是2， 常数项是-3. 下面是小明做的，你能帮他检查一下，看看他做的对吗？ （2)(x-2)(x+3)=8 解：去括号，得 x2+x-6=8 移项、合并同类项，得： x2+x-14=0 它的二次项系数是1，一次项系数是1， 常数项是14. (4)(3x+2)2=2(x-3)2 解：去括号，得 9x2+12x+4=2x2-12x+18 移项、合并同类项，得： 7x2+24x-14=0 它的二次项系数是7，一次项系数是24，常数项是-14. 总结与归纳 确定一元二次方程的各项及其系数要注意： 应用新知 拓展深化 关于x的方程 (k2－1)x2＋2(k－1)x＋2k＋2＝0, 当k 时，是一元二次方程; 当 k 时，是一元一次方程． 必做题：练习册7.１ 1、2、3题 选做题：练习册7.１ 4、5、题 * 在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们应该怎样知道。 ——毕达哥拉斯 义务教育课程标准实验教科书　 鲁教版《数学》八年级下册 做一做:源于生活的数学 问题一：根据题意列方程： 做一做:源于生活的数学 x 8m 1 10m 7m 6m 解：由勾股定理可知，滑动前梯 　　子底端距墙　　　　m 如果设梯子底端滑动X m，那么滑 动后梯子底端距墙　　　　m 根据题意，可得方程： 　　　　　　　　　　　　　　 72＋(X＋6)2＝102 6 （X＋6） 如图，一个长为10m的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端距地面的垂直距离为8m．如果梯子的顶端下滑1m，那么梯子的底端滑动多少米？ 10m 数学化 做一做（源于生活的数学） 问题二：根据题意列方程： 类比 归纳 一元二次方程：只含有一个未知数, 可以化为ax2+bx+c=0 (a,b,c为常数，a≠0) 形式的整式方程叫做一元二次方程. 类比一元一次方程的概念,你能否给出一元二次方程的概念呢? 想一想 为什么要限制a≠0，b,c可以为零吗？ 判断下列方程是否为一元二次方程,并说明理由。 ① 10x2=9 ( ) ②2(x-1)=3x ( ) ③2x2-3x-1=0 ( ) ( ) ⑤2xy-7=0 ( ) ⑥9x2=5-4y ( ) ⑦4x2=5x ( ) ⑧3y2+4=5y ( ) (9) (2x-3)2=4x2-1 (10)6x2=0 ( ) √ √ √ √ × × × × ( ) × √ 我自信我成功 一元二次方程的一般形式: ax2+bx+c=0 (a,b,c为常数，a≠0 ) 探究 ax2 二次项 a 二次项系数 bx 一次项 b 一次项系数 c 常数项 典型例题 （2)(x-2)(x+3)=8 （3）6y2=y (4)(3x+2)2=2(x-3)2 （3）6y2=y 解：它的二次项系数是6，一次项系数是