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灯 光 王愿坚:中国当代著名作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中,当过随军记者,解放后创作了不少革命历史题材小说。主要作品:《七根火柴》《闪闪的红星》《七根火柴》《草》等。 理清课文叙述顺序: 课文哪些地方是写现在,哪些地方是写往事的? 依据故事分析全文思路 第一段(第1、2自然段):讲清明节前的一个晚上,作者漫步在天安门广场,听到“多好啊”的欢叫,引起了对往事的回忆。(写现在) 第二段(第3—11自然段):叙述关于灯光的往事。 (写过去) 第三段(第12自然段):讲“我”想起“往事”,缅怀先烈。含着不忘过去,应当把先烈的革命精神发扬光大的意思。 (写现在) 与《十六年前的回忆》一样,本文采用 ( )的手法,由天安门广场的灯光写起,叙述过去的事情,结尾又回到写灯光。( ) 倒叙 首尾照应,结构紧凑,文脉相通,含义深刻。 他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说,“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。 郝副营长“完全陷入了对未来的憧憬里”,他在憧憬什么呢? 这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。 你对这句话是怎么理解的? 事物 联想 事物 看(灯) 听(“多好啊”) 往事 想(战友) 灯光 请记住!那些战争年代的英雄们!董存瑞 黄继光 邱少云 英雄的高度,是一个时代敬仰的高度。任何一个时代都会诞生英雄。不同的时代,会造就不同的英雄。生活在这样一个英雄辈出的时代,应该让我们感到自豪。战争年代的英雄,战功显著,引人瞩目,千古流芳。而和平时代的英雄,虽然没有轰轰烈烈、可歌可泣的业迹,但是在他们都有着共同的东西,那就是英雄的精神。他们英勇正义,无私奉献,临危不惧,敢于牺牲,在任何时候都可以舍生忘死,为祖国和人民的利益,赴汤蹈火,也在所不惜。 请同学们大声喊出:英雄!我们向您致敬!英雄!我们向您致敬!英雄!我们向您致敬!
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