2.2_大气圈与天气气候研究.ppt

* 课件6：热力环流的形成① (分析热力环流的形成：地面间冷热不均－→空气垂直运动－→空气密度不均) 问题：1、太阳光照射大地，各地获得太阳光热是一样吗？冷热程度是一样吗？为什么？　　学生回答后总结：太阳光普照大地，地球的形状造成各地的太阳高度不一样，各地获得的太阳辐射能多少不均，各地的温度冷热不均。问题2、冷热不均对空气的上升或下沉运动有何影响？　　　学生回答后总结：如图，A地受热多，近地面空气膨胀上升；BC两地受热少，空气收缩下沉。　 * 课件6：热力环流的形成① (分析热力环流的形成：地面间冷热不均－→空气垂直运动－→空气密度不均) 问题：1、太阳光照射大地，各地获得太阳光热是一样吗？冷热程度是一样吗？为什么？　　学生回答后总结：太阳光普照大地，地球的形状造成各地的太阳高度不一样，各地获得的太阳辐射能多少不均，各地的温度冷热不均。问题2、冷热不均对空气的上升或下沉运动有何影响？　　　学生回答后总结：如图，A地受热多，近地面空气膨胀上升；BC两地受热少，空气收缩下沉。　 * 课件11：二、大气的水平运动－风(通过设问转入第2部分的学习 ) 　　　　　　 1、风看得见、摸得着吗？　　2、你能感着得到风的存在？　　3、你能说出10个带风字的成语吗？ 风暴,世路风波,惹出风波.风波迭起.风采动人.风餐露宿,沦落风尘.风尘仆仆.风驰电掣,风吹草动.风吹浪打.风吹雨打.风刀霜剑.风度大方.学者风范.风风火火,风风雨雨,风骨可鉴.名胜风景,风和日丽.风花雪月.风华绝代.风华正茂.风景秀丽.风卷残云.风口浪尖.久经风浪.风里来雨里去,风流才子.风流倜傥,风流人物,风流韵事,风马牛不相及,精神风貌,风靡一时.风木之悲.风平浪静.风起云涌.风声鹤唳.久经风霜.风俗习惯..风俗人情.风调雨顺.风土人情.雷厉风行.风行一时,风言风语.风雨交加.风雨飘摇.风雨同舟.风雨无阻.风云突变.风景名胜 * 课件12：水平气压梯度力(认识等压线及水平气压梯度力的方向和作用) 问题1、等压线及其与等压面的区别：在同一水平面上（同一高度）气压相等的各点连接成的线叫等压线。把（一定高度）空间气压值相同的各点组合而成的面叫做等压面。 问题2、气压梯度的概念：对于同一水平面上的大气来说，有的地方气压高，有的地方气压低。这样，在地区之间就出现了气压差。我们把单位距离间的气压差叫做气压梯度。 问题3、水平气压梯度力：表示在同一水平面上的气压变化情况，所以也称为水平气压梯度。只要水平面上存在着气压梯度，就产生了促使大气由高压区流向低压区的力，这个力称为水平气压梯度力。 问题4、风的形成：在水平气压梯度力的作用下，大气由高压区向低压区作水平运动，这就形成了风。可见，水平气压梯度力是大气产生水平运动的原动力，是形成风的直接原因。　问题5、水平气压梯度力的方向：水平气压梯度力是垂直于等压线，并指向低压线的。如果没有受到其他外力影响，风向应该与气压梯度力的方向一致，即风向垂直于等压线，作加速运动。问题5、水平气压梯度力的大小：等压线愈密集，气压梯度力愈大，风速也越大。 * 课件15：近地面风的形成 (在实际大气中，特别是近地面的风，还受到摩擦力的影响。摩擦力对风有阻碍作用，可减弱风速。因此 ，近地面大气中的风向是水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用的结果，风向与等压线有一个夹角) * 课件14：高空地转风的形成 (高空大气中的风向，在没有摩擦力的情况下，在水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用下，风向可以一直偏转到与等压线平行时为止。大气沿着等压线流动，即风向平行于等压线。) * 课件15：近地面风的形成 (在实际大气中，特别是近地面的风，还受到摩擦力的影响。摩擦力对风有阻碍作用，可减弱风速。因此 ，近地面大气中的风向是水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用的结果，风向与等压线有一个夹角) * 课件15：近地面风的形成 (在实际大气中，特别是近地面的风，还受到摩擦力的影响。摩擦力对风有阻碍作用，可减弱风速。因此 ，近地面大气中的风向是水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用的结果，风向与等压线有一个夹角) * 3.风的形成: ③:受水平气压梯度力、地转偏向 力和摩擦力影响 1008 1010 1006 1004 1002 1000 （百帕) 风向 地转偏向力 摩擦力 水平气压梯度力 摩擦力：方向与运动方向相反， 大小取决于地表的粗糙程度 北 半 球 近 地 面 风 的 形 成 （hPa） 1000 1005 1010 1015 南半球 判断图中四个箭头表示的力或风向 丁 甲 乙 丙 能正确反映北半球风向的是 水平气压梯度力 （直接原因） 地转偏向力 摩擦力 与等压线平行 与等压线成一 夹角 高空大气 近地面大气 小结： 1010