一年级思品人杰1--(9-11月)解释.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT32 第1课 高高兴兴进校园 教案设计批注教学目标： 1．通过活动，让学生认识到自己新的社会角色———小学生；让学生认识自己的角色变化，从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我约束能力。　　 2．通过辅导活动，让小学生懂得，自己的主要任务不再是游戏，而是要在教师和家长的指导下进行学习。　　 教学重难点： 让学生认识到自己的新角色———小学生，从而约束自己的行为。 教学课时：一课时活动过程： 一、录象导入 　　 看录象：说说你看到了什么？这些小朋友背着新书包干什么？猜猜他们心里在想什么？小朋友背着书包来上学，可高兴了，因为他们知道从今起，他们就是一名光荣的小学生了。板书课题：第一课 高高兴兴进校园　　 二、活动与训练　　 1、成为一名小学生了，许多方面都发生了很大变化。对比书包的大小 ，对比书包里面书的书的大小厚薄，对比书本的多少《讨论》。请几个主动积极的小朋友说说作为一名小学生与在幼儿园时的不同，其他同学作以补充。 2、针对发言，大家展开计论，和同学们一块说说当小学生的感受，并讨论怎样能做一名好学生。　　 3、小品：内容简介：我是一名小学生　 每天早上，叮呤呤的小闹钟把我从睡梦中唤醒。我知道，我该起床了。因为我要去上学，我是一名可爱的小学生了。如果起床晚了，我就可能上学迟到了。我知道，当一名小学生，上学不能迟到。妈妈帮我整理书包，我对妈妈亲切地说：“妈妈，我自己整理吧，自己的事自己做，我是小学生了。”背上书包我高高兴兴上去学校。一路上，小鸟为我歌唱，小树为我欢呼，我心里别提有多高兴了。来到学校见到老师说声：“老师，您好！”，见到同学说声：“同学，您早！。”我是一名小学生了，我应懂礼貌。　 4、 想想： （一）上小学后的我和幼儿园的我不同的是：　 （二）做一名小学生我感到很快乐，因为：　　 三、结合小学生守则：启发学生如何才能成为优秀小学生。　　 师小结：在幼儿园主要活动是游戏，而进入小学后，主要活动是学习。　　 四、总结：　　 作为一名小学生应时时用《小学生守则》要求自己，想想自己做的怎么样，还有那些没做好，努力去做到。　　 第2课 适应新课堂 教案设计批注教学目的：通过必要的纪律教育，使学生明白一名小学生应该怎么做才能更好更快地适应小学生生活。 教学重难点：让幼儿快速地适应新的小学语文课堂。 教学课时：一课时教学过程： 一、谈话引入。 二、谁来谈谈作为一名小学生该怎么做，自由回答。 三、根据学生的表达梳理： （1） 上课不迟到； （2） 讲话要文明、有礼貌； （3） 上课说话要举手…… 老师激励表扬回答好的学生。 四、小结。 齐读书5页的“我会读”。  第3课 上学路上的交通安全 教案设计批注教学目的： 1、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。 2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思 3、学习掌握一般行人交通法规。 教学重点： 认识常用交通标志，掌握基本交通法规。 教具准备：图片 教学时间：一课时教学设计： 活动一： 故事导入，激发兴趣 书P7，边听边想：《上学路上》，这样做对吗？ 活动二：谈话交流 1．小朋友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗？ 生交流 2．是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢？让我们一起来学习第四课。 （板书课题：注意交通安全） 活动三： （一）观察图片 1． 出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？ 2． 你们觉得交警叔叔的工作重要吗？ 3． 你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？ 4． 同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们不但要尊敬交警叔叔，还要（板书：服从交警的指挥） （二）看图片，学习交通标志 1、可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看课文第3小节。（指名读） 2、小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。（连线） 1）指示车辆行人行进的标志叫（　　）。 2）传递道路方向、地点、距离