任务驱动型作文的写作.pptVIP

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。 在上海地铁上，一男子因随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和指责他的乘客对骂，一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发，此时，有出来劝架的乘客指责“黑衣男”：“打人是不对的。”更多的人则认可黑衣男的做法。这段视频被上传到网络后，引起更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟。 “传统型”与“任务驱动型作文”主要矫正点对照表 任务驱动型作文的写作 清流一中 许春汉 任务驱动型作文题的认识 1、2015年高考语文作文新出现的题型。旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力。 2、任务驱动型材料作文在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。 3、这种任务驱动型材料作文更能贴近社会生活。 任务驱动型作文： 写作任务=按题目要求就具体的对象或问题表达具体的看法+阐述看法（告诉读者你看法的具体含意，说明你持这个看法的理由或缘由，解释没有持相异甚至相反看法的原因，说服读者理解乃至愿意接受你的这个看法等等）。 阐述看法一般会用到论辩的顺序和方法。表达的过程中完全可以体现个人的文风、才情、修养学识… 任务驱动型作文写作的解题思路 1、体式驱动——写成议论文 2、内容驱动----内容的规定 3、思维驱动----争议的焦点 4、对象驱动----对以上事情你怎么看 2015年全国新课标甲卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理， 全国乙卷： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 ? 考生必须从三个人物中选择之一，说明其最具“风采”的原因及自己的思考过程。 小李是时代的佼佼者，优秀知识分子的代表，他的成就在于学术上的创新。此外，他具有“笃学敏思，矢志创新”的优点，分别对应着“积累”“思考”“远大志向”“创新”的成功要素，这四点也是高考作文的常见主题。 老王并未做出行业内新的突破；但是他认真专注，在平凡的岗位上将工作做到极致，因而具有“爱岗敬业”的特点。 小刘象征着一种精神上的追求，他不是某一领域内最优秀的人，但是他的作品引起无数人的共鸣。 -----给人们带来精神食粮 概括事件 分析本质 挖掘原因 同类（异类）事件并举对比 提出解决方案 任务驱动型作文写作的写作思路 小 结 任务驱动型作文写作分为两部分： 阅读材料审题和任务写作部分。 课 堂 练 兵 明确任务---任务驱动 1、体式驱动--写成议论文 2、内容驱动—写作内容的规定 3、思维驱动—争议的焦点 表层问题：“黑衣男”该不该“打人” 深层问题：如何对待“过失者”？ 4、对象驱动--就事论事，不能面面俱到， 文明交流 （入情入理不偏激、深入的理由阐述、开发的文明交流） 简单粗糙，轻易否定 （简单论证，粗糙表态、封闭的自圆其说） 说理态度 3 专论一点 （集中精力说清论透一点） 面面俱到（广泛议论） (论的“点”多，但没有一点说深议透) 说 理 范 围 2 就事论事、议不离事 （依“事”说理,呈现思维的深化） 空泛议论 （从材料理出话题或观点后，脱离材料纯议话题） 说 理 要 求 1 矫正方向 主要矫正点 比 较 点 顺 序