湖南省安仁一中高中地理 热力环流 导学案1（无答案）湘教版必修1.docVIP

湖南省安仁一中高中地理 热力环流 导学案1（无答案）湘教版必修1学习目标 什么是热力环流？热力环流是怎么产生的？ 能否利用热力环流的原理解释自然界中的一些地理现象？ 学习重点：热力环流产生的过程。 学习难点：利用热力环流的形成原理，解释自然界中有关的地理现象。 一、自主学习 1、太阳辐射在地表的差异分布，造成不同地区 不 均，并导致水平方向上各地之间的 差异，引起大气运动。 2、地面受热时，近地面空气 ，形成 气压，高空则形成 气压；地面受冷时，空气 ，高空形成 气压，近地面形成 气压。 3、水平方向上的气压差异造成空气从 气压区流向 气压区。 4、阅读课本P47-48,分析大气热力环流图，完成以下问题： 在上图线条上标上箭头代表空气流动方向 标出近地面和高空的高低气压区 二、课堂探究 热力环流原理分析 学生展示热力环流图 图一 问题探究： 比较A.C两点的气温，并分析原因； 比较B.C两点的气压， 归纳：在垂直方向，海拔越高，气温------，气压--------。 比较A.B.C.D.四点的气压大小； （4）空气在垂直方向的运动和水平分向的运动原因有何不同？ “空气总是从气压高的地方流向气压低的地方。”这说法对吗？ 等压面的探究 （1）分析图一 1、3、4、5地的气压状况，画出近地面的等压面。 找规律：同一水平面，气压高低与等压面的凸凹方向有何关系？ （2）根据右图的等压面，画出热力环流图。 3、热力环流的实例 （1）海陆风：白天，近地面风由 吹向 ，夜晚近地面的风由 吹向 。 思考：如果你在海滩上，想感受一下海风迎面吹来，最好选择一天中的什么时候。 山谷风：白天，近地面风由 吹向 ，夜晚近地面的风由 吹向 。 思考：用地理原理解释“巴山夜雨”的成因。 (3)城市风：近地面风由 吹向 。 思考：城市风对工厂布局的影响 巩固练习见《学海导航》P46 1 郊区 郊区 A 城区