浙江省2013年初中科学毕业生学业考试复习 专题22 电与磁（无答案）.docVIP

2013年浙江省初中毕业生学业考试复习初中科学专题22　 电与磁 考点知识梳理 1．磁性：磁铁能吸引等物质的性质。 磁体：具有的物体。 2．磁极：磁体上磁性的部位，任何磁体都有个磁极，分别是(S)极和(N)极。 3．磁极间的相互作用规律：同名磁极相互，异名磁极相互。 4．磁场的基本性质：对放入其中的产生磁力作用。 磁场方向的规定：放在磁场中某点的小磁针静止时极所指的方向，就是该点的磁场方向。 5．磁感线：为方便，形象描述磁场而假想的曲线。在磁体外部，磁感线从极出来，回到极。 磁场是客观真实存在的，而磁感线不是客观存在的真实曲线。 1．最早揭示电和磁之间有联系的是实验，这个实验表明：通电导线和磁体一样，周围存在着，磁场的方向跟方向有关，这种现象叫做电流的。 2．通电螺线管外部磁场和条形磁体磁场一样，其极性可用安培定则来判断：用手握螺线管，让四指指向通电螺线管中的方向，则所指的那端就是通电螺线管的N极。 3．电磁铁：通电螺线管和它里面的铁芯构成一个电磁铁。影响电磁铁磁性强弱的因素：(1)电流的；(2)线圈的多少；(3)有无。 4．电磁铁工作原理：利用了效应。 5．电磁继电器利用、电路的通断，间接控制、电路。电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的。 1．通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向跟方向和方向都有关，当时通电导线受力的方向也发生变化。 2．电动机 (1)结构：主要由和组成。 (2)原理：通电在磁场中。 (3)能量转化：电动机工作时将能转化成能。 (4)换向器的作用：当线圈转过时，自动改变线圈中，使线圈能连续转动下去。 1．电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做运动时，电路中会产生电流，这种现象叫。导体中产生的电流，叫，其方向与方向和方向有关。如果两个方向中任意一个改变，感应电流方向发生改变。 2．发电机 (1)原理：利用制成的。 (2)能量转化：发电机工作时将能转化成能。 (2012·绍兴)磁铁都有两极，小敏想用实验证明，断磁铁A、B端必有磁极。设计了如图所示四个方案，并进行了实验操作。其中的现象不可能观察到的是(　　) A．甲和乙 B．乙和丙C．丙和丁 D．丁和甲 两个外形完全相同的条形铁条a、b。如图甲，用手拿住b，a掉不下来；如图乙，用手拿住a，b会掉下来，这个现象说明(　　) A．a、b均是磁铁 B．b是磁铁，a不是 C．a是磁铁，b不是 D．a、b均不是磁铁 (2012·温州)下列设备或电器中，其主要工作原理与电磁铁无关的是(　　) 下列哪种设备是根据如图所示的实验原理制成的(　　) A．电熨斗 B．电动机 C．电磁铁 D．发电机 (2012·宁波)下列实验装置与探究内容不相符的是(　　) 如图所示的实验装置中，下列说法正确的是(　　)A．甲图所示的动圈式话筒是利用电磁感应现象工作的 B．发电机是利用乙图原理制成的 C．磁悬浮列车是根据丙图原理工作的 D．利用丁图可以探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系 (每小题4分，共40分) 1．(2012·义乌)如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小。则下列分析正确的是(　　) A．电磁铁的上端为S极 B．电源左端为“＋”极 C．抽去铁芯，弹簧测力计示数增大 D．断开开关，弹簧测力计示数为零 2．(2012·衢州)电磁铁被广泛应用于生产、生活中。下列产品中没有用到电磁铁的是(　　) 3．(2012·金华)小金设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中(铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极)，浮在液面上的线圈就能指示方向了。关于该装置的分析错误的是(　　) A．线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似 B．线圈能够指示方向是因为存在地磁场 C．利用该装置可以判断磁铁的南北极 D．交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极 4．(2011·宁波)如图所示的奥斯特实验说明了(　　) A．电流的周围存在着磁场 B．电流在磁场中会受到力的作用 C．导线做切割磁感线运动时会产生电流 D．小磁针在没有磁场时也会转动 5．(2011·杭州)小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极(小磁针的黑端为N极)，其中正确的是(　　) 6．(2012·杭州)如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。下列措施中能使电磁铁磁性增强的是(　　) A．滑片P向右移动，其他条件不变 B．滑片P向左移动，其他条件不变 C．开关S由1扳到2，其他条件不变 D．电源的正负极对调，其他条件不变 7．(2011·嘉兴)下图是拍摄机动车辆闯红灯的原理示意图。光控开关接收到红