新九年级物理说绪论.ppt

人教版九年级 物理 物理知识分布比例 热学10％ 光 学 10％ 电学37％ 声 学 5％ 力 学38％ 说建议 说课标 说教材 研说流程 注重全体学生的发展 从生活 走向 物理 注重科 学探究 注意学科 渗透 构建新的 评价体系 改变学科本位的观念 从物理走向社会 提倡教学 方式多样化 关心科技发展 促进学生的全面发展 基本理念 说课标 知识与技能 过程与方法 课程总目标 信息 处理能力 信息 交流能力 分析 概括能力 情感态度与价值观 有将科学服务 于人的意识 主动与他人 合作的精神 有克服困难的 信心和决心 激发学习物 理的兴趣 养成实事求是 的科学态度 通过实验理 解欧姆定律 提出 问题能力 观 察能力 保持和发展好奇心与求知欲 了解内能、比热 容、热机及内 能的利用 观察摩擦 起电，两种 电荷 知道电压电流 电阻；会用电 压表、电流表 会连接串、并联 电路，掌握物理 量概念和规律 理解电功、电功 率、焦耳定律 了解家庭电路、安 全用电节约用电 了解电与磁的 联系 说课标 内容标准 科学探究 科学内容 基本要素 能力目标 基本要求 实例 物质 运动和相互作用 能量 七个要素 测量小灯泡电阻、电功率 能量、能量的转化 内能、电能、电磁能 电和磁 说课标 编写体例 章 节 章前图 阅读指导 STS 科学世界 导入新课材料 本章主要内容 章首 章末 对本章学习补充、思考 学到了什么 说教材 编写体例 章 节 章前图 阅读指导 STS 科学世界 引言 供 学生预习 导入新课材料 本章主要内容 章首 章末 对本章学习补充、思考 我还想知道 实验 演示 探究 通过老师 展示一些 物理现象 动手动脑探 究科学规律， 体会科学研 究方法 说教材 编写体例 章 节 章前图 阅读指导 STS 科学世界 引言 供 学生预习 导入新课材料 本章主要内容 章首 章末 对本章学习补充、思考 我还想知道 实验 演示 探究 通过老师 展示一些 物理现象 动手动脑探 究科学规律， 体会科学研 究方法 想想做做 想想议议 动手 动脑 课堂上的 活动 小资料 介绍相关的知识，了解一些常见值 动手动脑 学物理 课内课外作业 说教材 编写体例 章 节 章前图 阅读指导 STS 科学世界 引言 供 学生预习 导入新课材料 本章主要内容 章首 章末 对本章学习补充、思考 我还想知道 实验 演示 探究 通过老师 展示一些 物理现象 动手动脑探 究科学规律， 体会科学研 究方法 想想做做 想想议议 动手 动脑 课堂上的 活动 小资料 介绍相关的知识，了解一些常见值 动手动脑 学物理 扩展性知识应用 激发兴趣使命感 社会科学技及科学前沿 课内课外作业 说教材 教材编写特点 图文并茂、注重创设情景 物理更有趣 说教材 从生活走向物理，从物理走向社会 教材编写特点 图文并茂、注重创设情景 物理更有趣 物理更有用 说教材 从生活走向物理，从物理走向社会 教材编写特点 图文并茂、注重创设情景 物理更有趣 物理更有用 激发学习兴趣视野更开阔 展现物理学史、科学前沿、高科技应用，社会热点，体现时代特色， 说教材 从生活走向物理，从物理走向社会 教材编写特点 图文并茂、注重创设情景 印象深刻、寓教于乐、真实直观、说服力强，物理更有趣 激发学习兴趣视野更开阔 物理更有用 设置实践课题，引导学生开展探究性学习 体验物理研究方法 展现物理学史、科学前沿、高科技应用，社会热点，体现时代特色， 说教材 从生活走向物理，从物理走向社会 教材编写特点 图文并茂、注重创设情景 物理更有趣 物理更有用 体验物理研究方法、 传统的计算、选择、简答、填空题。增加观察和调查题， 练习题的创新 激发学习兴趣视野更开阔 展现物理学史、科学前沿、高科技应用，社会热点，体现时代特色， 设置实践课题，引导学生开展探究性学习 说教材 层层递进逐步深入 从定性到定量 从现象到规律 欧姆定律 电路探 内能及内能的利用 应用 说教材 电路初探 电流 电压 电阻 欧姆定律 生活用电 电与磁 电功 率 电流电压电阻 测量小灯泡的电阻 电流、 电压 欧姆定律在电路中的应用 焦耳定律 欧姆定律及应用 欧姆定律 电功率 内能及利用 热机及其效率 电与磁 探究电阻上电流 跟电压的关系 分子热运动 内能及其利用 电磁铁 电流表电压表使用