湖南省衡阳市逸夫中学七年级生物下册 第六章 第一节 人体对外界环境的感知（第3课时）学案（无答案）.docVIP

第六章第一节 人体对外界环境的感知（第3课时） 一、知识链接 1、人从外界接受的各种信息中，居于第一位的是（ ） A嗅觉 B触觉 C视觉 D听觉 2、人从外界接受的各种信息中，仅次于视觉信息数量的是哪种感觉呢？ ?????????????????????????????????????????????????????????????? 二、学习目标 1、描述耳的结构及各主要部分的功能。 2、说出听觉的形成过程。 3、说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。 4、认同听觉卫生，关爱有听觉障碍的人群。 三、新知预习 1、外耳包括????????????和????????????。 2、中耳由????????????、????????????和????????????组成。 3、内耳由????????????、????????????、????????????组成。 4、听觉的形成过程大致是：外界的声波经过??????传到??????，鼓膜的振动通过??????传到内耳，刺激了??????对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过??????传给 ??????，就产生了听觉。 5、为保护好耳和听觉，不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤??????；遇到巨大声响时，迅速张开口，使??????张开，或????????????，以保持??????????????????????????????；鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起??????；不让脏水进入??????，避免感染。 6、鼻腔上端的粘膜能感受??????。舌上表面及两侧的突起能辨别的味道是????????????。此外皮肤具有感受外界??????????????????等刺激的功能。 四、探究演练 阅读教材，根据右图完成下列问题： 1、耳的结构包括哪几个部分？分别有什么功能？ 2、声音在空气中是以什么形式传播的？进入人耳后又是以什么形式传播的？这些形式是在哪转化的？ 3、人体哪些结构参与了听觉的形成？这些结构在听觉的形成过程中分别担任什么任务？ 4、参考上图视觉形成过程，尝试用文字和箭头表示听觉形成过程。 5、声波可以通过空气传导，从鼓膜、听小骨传到内耳。此外，声波还有什么途径传入到内耳？两者传导的结果有何不同？ 6、要保护好耳和听觉，至少应做到哪几点？ 五、拓展提升 1、美国“9.11”事件中，世贸大厦被撞，当听到巨大爆炸响声时，有人一边大喊大叫，一边赶紧用双手堵住耳朵。请你分析他的做法是否正确？理由是什么？ 2、飞机上升和下降时，乘务员向乘客递送糖果，使乘客张开口腔做吞咽动作，其意义在于调节???????内???????与外界???????之间的平衡。 3、生活中，有人很易晕车、晕船，这是怎么回事呢？晕车、晕船是无法克服的吗？ 4、右图是人的耳和脑示意图，请据图分析回答： ⑴上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室。 请用图中字幕及箭头写出听觉形成过程的途径： _________________________________________ ⑵听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在________产生的。 ⑶一位战士的耳被炮声震聋，损伤部位最可能的是________，卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要________________，以避免耳被震聋。 ⑷如果鼻咽喉部位发生感染，应及时治疗，否则病菌有可能通过_______ 进入_______，引起发炎。 六、知识整理与反思 1、耳的结构： ______（收集声波） 外耳 ______（将外界声波传入中耳通道） ______（将声波转化为振动） 中耳 ______（将振动放大，并传到内耳） ______ ______（头部旋转变速感受器） 外耳 ______（头部位置、直线运动感受器） ______（有听觉细胞，将振动转化为神经冲动，并传给听神经） 2、听觉的形成过程：外界声波→______→______（产生振动）→_____（感受声音的信息）→______→______→______→形成听觉。 七、成果检测 1、鼓膜的作用是：（ ） A 接受振动，将振动转换成兴奋 B 接受声波刺激，产生听觉 C 将振动转换成声波向内传递 D 将声波转换成振动向内传递 2、人体在患感冒等呼吸道疾病时，有时可能会发