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经典高考地理综合题常见题型的答题模式或技巧
高三地理备课组整理
一.2015年高考地理的考核目标与要求及其解读
1.获取和解读信息
能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。
能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。
能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。
2.调动和运用知识
能够根据从题目中获取和解读的试题信息,有针对性地调动有关的知识,并运用这些知识做出必要的判断。
能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。
能够展现出检索和选用自己“知识库”中有关知识、基本技能的能力。
3.描述和阐释事物
能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。
能够应用历史的、辩证的观点和方法,分析、比较和解释有关政治、经济、文化等现象,认识事物的本质。
综合阐释或评价有关理论问题和现实问题。
⑷.论证和探究问题
根据有关信息,调动和运用相关知识和技能,发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。
综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法,提出比较必要的论据,论证和探究问题,得出合理的结论。
能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系,表达出论证、探究的过程和结果。
高考地理学科上述四方面的考核目标也可表述这学科能力以下十个方面的要求:
地理事实的识记 区域特征的掌握
地理信息的提取 地理图象的判读
地理概念的理解 地理原理的应用
地理规律的总结 地理现象的描述
地理事物的评价 地理问题的论证
二.近年来高考地理问答题常见的设问类型
根据近年问答题的设问,一般有以下类型:特征描述、成因分析、规律概括与总结、 评价与判断。
㈠.地理特征的描述
1.区域地理特征的描述:地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位置)、自然环境特征(地形、气候、植被、水文、土壤)、社会经济特征(农业、工业、贸易、旅游、交通、城市、人口等)
2.区域自然地理特征的整体描述:地形、气候、植被、水文、土壤等自然地理要素入手加以描述,描述时要注意地理要素之间的关联。例如井冈山旅游区的自然地理特征——低山丘陵地形、亚热带季风气候;常绿阔叶林;中小河流众多,水资源丰富;土壤以红壤为主。
我国西北地区:属温度大陆性气候、气候干旱:植被覆盖率低、自东向西为森林——草原——荒漠;荒漠面积广大;河流少、径流量小且多为内流河、内流湖;地形(地貌)特征——从地形种类(高原山地丘陵平原盆地山谷或河谷冲积扇三角洲),地面起伏状况(坡度陡缓相对高差),海拔高度、地势四个方面概括例如亚洲地形特征:地势中高周低;地形复杂、山区面积广大、平原狭小;山地、高原多分布在中部、平原多分布在河流中下游和沿海地区;地面起伏极端(大);平均海拔950米。非洲: 地形以高原为主,地面地伏不大; 东部纵贯着巨大的东非裂谷带; 地势特点:东南高,西北低欧洲: 欧洲地形以 山地、平原 为主,平原面积广大,占总面积2/3; 地势低平,为世界地势最低一洲(300m),地势南北高,中部低; 冰川地形广布北美洲: 地势东西高,中部低; 南北纵列三大地形区,西部是高山,东部是低矮山地、高原,中部是平原; 冰川地形在大陆北半部广布南美洲: 西部为南北纵贯的安第斯山脉; 东部为平原、高原相间排列大洋洲: 地势低平。地表起伏和缓; 地形为南北三个纵列带,东部为山地,中部为平原,西部为高地从气温(高低的季节变化年较差),降水(年降水量的多少季节变化),四季的变化(冬夏季节的长短)等方面概括热带草原气候:全年高温,有明显的干季和湿季,年降水量750-1000毫米。中国气候特征:大陆性季风气候显著;雨热同期;气候复杂多样:温带大陆性气候面积广大长江水文特征:长江流域为亚热带季风气候,降水丰富,河流径流量大;有较明显的汛期与枯水期,径流量季节变化大;植被覆盖率较高、含沙量小:无结冰期;上游流经山区、河流落差大、水能丰富长江水系特征:长江发源于唐古拉山,注入东海;全长6300多千米,是我国最长河流;流域面积广大,是我国流域面积最大河流;径流量丰富;上中游支流众多、河网密集;是典型的树枝状水系.农业生产特征——从农业地域类型农作物种类和单位面积产量农业各部门结构(所占比重)农业机械化水平农业生产经营方式和专门化水平等方面概括东北平原的农业生产特征:以商品谷物农业为主;主要种植玉米、春小麦、大豆和高粱;单产高;农产品商品率高;机械化水平高;农业生产以国营为主,是我国优质玉米的主要产地等。.工业生产特征从工业的发达程度工业部门结构工业技术水平工业产品的销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度等方面概括日本工业生
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