电荷及其守恒定律优质课说课.pptVIP

江苏省沭阳高级中学 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 没有 * 电荷及其守恒定律 第一章　静电场　 历史回顾 　公元前600年左右，希腊人发现了摩擦过的琥珀吸引轻小物体的现象。 　16世纪，英国御医吉尔伯特提出了电荷的概念。 　18世纪，美国科学家富兰克林提出了正负电荷的概念。 原子的构成 原子（中性） 原子核 核外电子 质子 中子 （正电） （不带电） 原子核为什么稳定？ 质子和中子之间有强相互作用 核力 核外电子在原子核的吸引力作用下维系在原子核附近 知识回顾 电荷起电方式 1、什么叫起电？ 使不带电的物体带电的过程。 2、一般物体不带电，是否其内部没有电荷？试从物质微观结构的角度解释橡胶棒带负电的实质?阅读课本回答问题。 电荷起电方式摩擦起电 原子 原子核 电　子 质子 中子 原子结构 1.为什么橡胶棒在摩擦之前不带电，是不是因为橡胶棒里没有电荷？ 2.为什么橡胶棒在摩擦之后带电，是不是摩擦创造了电荷？ 　　电荷从一个物体转移到另一个物体 　　当两个物体互相摩擦时，一些束缚得不紧的电子往往从一个物体转移到另一个物体，于是原来电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电。 电荷起电方式摩擦起电 原因 实质 　　电荷从一个物体转移到另一个物体 　　不带电的物体与带电体接触，能使不带电的物体带上电，这种方式称为接触起电。 电荷起电方式接触起电 概念 实质 电荷起电方式感应起电 电荷起电方式感应起电 金属原子 离　　子 自由电子 金属模型 电荷起电方式感应起电 － ＋ 　　当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离带电体的一端带同号电荷。这种现象叫做静电感应。 静电感应 　　利用静电感应使金属导体带电的过程叫做感应起电。 　　电荷从物体的一部分转移到另一部分 电荷起电方式感应起电 概念 实质 3、接触带电 接触后 再分开 +Q +Q 接触后 再分开 +Q -3Q - Q -Q 电荷从一个物体转移到另一个物体 两个完全相同的带电导体,接触后再分开,二者将原来所带电量的总和平均分配 　Ｑ 　Ｑ 摩擦起电 感应起电 接触起电 原因 不同物质的原子核对核外电子的束缚力不同而发生电子得失 导体中的自由电子受带正(负)电物体吸引(排斥)而靠近(远离) 电荷之间的相互排斥 实质 均为电荷在物体之间或物体内部的转移 静电计(指针式验电器) 验电器 验电器的主要作用有： （1）检验导体是否带电。 （2）检验导体所带电性。 验电器与静电计在作用上的不同 静电计也称作指针式验电器，这说明它完全具备验电器的各种作用。由于静电计的特殊结构，使得它又具备验电器不能替代的某些作用。 （1）定量测量两导体间的电势差。 （2）定量测量某导体的电势。 + + + + + + + - - - - + + 验电器 思考:是否只有当带电体与导体棒的上端直接接触时,金属箔片才开始张开?解释看到的现象. 　　电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变。 　　一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变。 电荷守恒定律 表述一 表述二 　　概念：电荷的多少叫电荷量 　　符号：Q（q） 　　单位：库仑（C） 　　　　　正电荷的电荷量为正值， 　　　　　负电荷的电荷量为负值。 几个基本概念电荷量 电荷量 　　概念：电子所带的电荷量 　　符号：e 　　数值：e = 1.6×10－19C 　　注意：所有带电体的电荷量或者等于e，或者等于e的整数倍。电荷量是不能连续变化的物理量。最早由美国物理学家密立根测得。 几个基本概念元电荷 元电荷 江苏省沭阳高级中学 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 没有 *