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护理专业校园文化建设总结 校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要,有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。结合我校的实际，以创建优美校园环境、培养优良学风为目标，我校开展了一系列的校园文化建设活动，在全体师生的共同努力下，已取得了一定的成效。现将我校近年的校园文化建设工作开展情况总结如下： 一、领导重视，周密部署。为实现校园文化建设的最终目标，学校领导高度重视此项工作，成立了校园文化建设领导小组，周密部署，细化分工，明确责任。校领导多次召开会议，筹划了建设进程，确保建设进程扎实有效。学校还先后通过中层干部会议和全校教职工大会，进行动员宣传，营造了一个校园文化建设活动的浓厚氛围。 二、荣辱观教育。学校重视组织开展社会主义荣辱观教育，学校上墙八荣八耻的具体内容，师生明确八荣八耻的具体内容,并自觉践行；学校开展以荣辱观为主要内容的文艺演出，开展班级主题班会，组织学生出版学习园地并写心得体会。 三、校风建设。学校坚持社会主义办学方向，规范办学行为，坚持以德育为中心，学校有教育方针标语，有校风校训标语，有宣传橱窗；学校全面执行国家课程计划，开齐课程计划，开足课时；组织学生参加社会实践活动。 四、教风建设。在教师中，以师德师风教育为重点 具体措施是：召开领导班子会，要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序；召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风建设的各项工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，做师德师风的楷模；召开教职工会，要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠；设立师德师风投诉箱，向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠；开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。通过教育，我校全体教职员工能够做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、为人师表。” 五、学风教育。学期的第一周定为行为规范教育周，要求班主任有计划的组织班级学生学习《中专生守则》、《中专生日常行为规范》、《巴州卫校学籍管理条例》等有关内容。新生入学，政教处还组织召开《 行为规范教育》专题讲座报告会，对新生在校日常行为规范进行比较系统的教育培训，严肃校纪校规，使之能尽快地熟悉并适应新学校的学习生活。为了把文明规范教育落实到学生日常学习生活一言一行中，思政科、班主任和任课老师形成共识，加强了对学生日常行为规范的教育与督促，做到有检查，有公示，有反馈，收到良好的效果。 六、组织活动。学校举行丰富多彩校园文化活动。结合护理专业特点，每年5月12日举行庆祝护士节授帽仪式、校级护理技能大赛以及丰富多彩的第二课堂活动。既丰富活跃着校园文化，使学校充满生机和活力，又增强了同学们对职业的了解，提升了对专业的认同感。 七、加大校园文化设施建设资金投入，绿化美化校园 。 1、7号教学楼（护理实训楼）前建校园文化广场，并新增宣传栏、布告栏多处，分为固定板块及活动版块，设学校全景图，各特色专业在楼层设专业简介、师资队伍简介、各校内校外活动成果展示牌。 2、实训楼门门口设导医台，仿真模拟医院环境，墙面悬挂医院各项规章制度，人文理念，并有安全等温馨提示等，7号楼一楼大厅墙体设巨幅电子屏幕，每日滚动播出校训、文明用语、温馨提示等。 3、各实验室门前挂牌，门牌内容包括实验室名称、项目、负责人姓名、照片及个人护理宣言，使各项工作责任到人，以加强各实验室负责人责任心，也便于加强实验室管理及监督。各楼层口设实验室指引牌，规范实验室管理。。 4、建学生室内活动室，开放形体训练室，并指定专业老师负责活动内容，以丰富学生课余文化生活。 5、教师健身房已招标正在建设中，以加强交流、锻炼身体，丰富教师课余生活。 校园文化建设活动，是一项长期的活动，因此，我校将坚持不懈的将校园文化建设长期开展下去，并在实践中不断调整和充实活动的内容，使这项活动真正成为提升学校办学水平和品位、实现学校可持续发展的推动力。 农村医学专业文化环境建设总结 当前各职业学校之间、专业之间的竞争越来越激烈，从表面上看是质量的竞争，而本质上其实也是文化的竞争。一流的专业需要专业文化的引领。专业文化建设是通过激发人的主观能动性而形成的专业发展的内在动力，它形成专业特色的文化氛围，对教育教学质量的提升以及人才的培养起着重要的作用，在专业教育教学过程中，长时间的彰显出潜移默化的渗透、示范、导向、暗示的教育作用，是推动专业实现可持续发展的底蕴所在。? 我校农村医学专业文化环境建设以科学发展观为指导，以打造文化校园为根本目的