原子物理学第1章论述.ppt

第一章 原子的位形: Rutherford 模型 §1 Thomson模型 §2 Rutherford模型 §3 Rutherford散射公式 §4 Rutherford散射公式的实验验证 §5 Rutherford模型的意义和困难 §1、Thomson模型 1897年, J.J.Thomson阴极射线实验: 测出了电子的荷质比: e/m， 从而发现了电子 1899年, J.J.Thomson用云室测量: 电子电量e，从而质量me （~1/1837mH） Thomson模型 1898-1903年, 汤姆逊提出“葡萄干面包”模型, 或称“西瓜”模型: 正电荷均匀分布在原子球体内,电子嵌在同心圆环上,每个同心环上只能安置有限个电子 Thomson的困难: 原子光谱: 原子光谱的频率为电子简谐运动的频率，只能发出简单的光谱线 Lenard电子散射实验: “原子是十分空虚的” a粒子散射实验: 1/8000 的几率被反射 原子的质量与大小 不同的原子有不同的质量 原子质量单位：碳单位 原子量：原子质量的相对值 原子质量的绝对值 表1.1 几种元素原子半径的大小 §2、a粒子散射:原子的核式结构 （Rutherford模型) 一、a粒子散射实验 按汤姆逊模型预言: 散射角大于3°的比1%少得多； 散射角大于90°的几率约为10-3500 1、一次散射只能是小角散射 卢瑟福说: “这是我一生中从未有过的最难以置信的事件，它的难以置信好比你对一张白纸射出一发15英寸的炮弹，结果却被顶了回来打在自己身上，而当我做出计算时看到，除非采取一个原子的大部分质量集中在一个微小的核内的系统，是无法得到这种数量级的任何结果的，这就是我后来提出的原子具有体积很小而质量很大的核心的想法。” 三、原子核式结构模型—卢瑟福模型 原子序数为Z的原子的中心,有一个带正电荷的核(原子核),它所带的正电量Ze ,它的体积极小但质量很大,几乎等于整个原子的质量,正常情况下核外有Z个电子围绕它运动。 T.Model 与R.Model的比较 主要区别：T.Model认为正电荷均匀分布在整个原子内； R.Model认为正电荷集中在原子核处。 §3、a粒子散射理论 微分截面 Rutherford散射公式： 几个小问题： 实验：单位时间内入射总粒子数N，同时在某q 角附近某一小接收面ds′接收粒子数dN′，而不是在q→q+dq 间的整个立体角dW 内接收粒子dN 几个小问题： 空心圆锥：一个非常好的近似 注意不同核的间距、原子核有效作用半径与实验室中靶与探测器的距离相比太微不足道了！ §4、卢瑟福理论的实验验证 3、对?粒子散射实验的说明 大角散射是一次散射的结果。 上述理论仅对大角(θ45?)有效。 当θ45?时, 理论与实验偏离很大。 小角散射时Rutherford散射理论失效的原因： Rutherford散射理论仅对大角有效。小角时理论失效！ §5、行星模型的意义及困难 1、通过实验解决了原子中正、负电荷的排布问题，建立了一个与实验相符的原子结构模型，使人们认识到原子中的正电荷集中在核上，提出了以核为中心的概念，从而将原子分为核外与核内两部分，并且认识到高密度的原子核的存在，在原子物理学中起了重要作用。 2、 ?粒子散射实验为人类开辟了一条研究微观粒子结构的新途径，以散射为手段来探测，获得微观粒子内部信息的方法，为近代物理实验奠定了基础，对近代物理有着巨大的影响。 3、?粒子散射实验还为材料分析提供了一种手段。 困难: 3、原子的同一性问题：同种元素的原子都一样，而没有两个相同的太阳系； 4、原子的再生性问题：a粒子散射后原子很快复原，而行星被彗星撞击后不会； …… 所以，当时卢瑟福的模型并不被物理学界认可，直到1913年甚至1915年还没被广泛认可 3、散射几率 一个a粒子通过一个核的微分截面ds的几率= ds/照射面积A a粒子散射到q→q+dq 之间立体角dW的几率 = 一个核的散射几率 ds/A × 照射面积上核的总数 A上核的总数 n′= 单位体积原子数n×A×厚度t a粒子散射到dW的几率： 3、散射几率 定义微分截面： 是a粒子散射到q方向单位立体角内每个原子的有效截面， 单位是靶恩b, 3、散射几率 结论：对于给定的a源 (N,Ek确定)、给定的散射靶 (n,t 确定)，散射到单位立体角的粒子数与 sin4q/ 2 的乘积与q无关。 实际上，测量的不是整个立体角dW内的散射粒子数dN，而是荧光屏在某方向所张的小立体角dW′内的散